出行前，想知道廣東在全國的位置，最合適的地圖是（　�。�
A、世界地圖
B、中國地圖
C、廣州市地圖
D、廣州市城市地圖
考點(diǎn)：電子地圖和影像地圖
專題：
分析：在龐大的地圖家族中，有自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖．此外，像電子地圖等地圖家族新成員，也已經(jīng)開始在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中得到推廣應(yīng)用．打開各種地圖，盡管它們所表示的內(nèi)容不同，卻都具備方向、比例尺、圖例和注記等要素．
解答：解：在龐大的地圖家族中，有自然地圖和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖．自然地圖包括地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖包括工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等．日常生活中，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的地圖．所以想知道廣東在全國的位置，最合適的地圖是中國地圖．

故選：B．
點(diǎn)評：考查地圖的應(yīng)用，要理解記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

造成我國東南地區(qū)油菜開花日期差異、青藏高原油菜開花日期較遲的主要因素分別是（　�。�
A、緯度位置B、海陸位置
C、地形地勢D、人類活動(dòng)

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科目：初中地理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)地理的過程中，我們要學(xué)會(huì)用地理眼光提取信息，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣．某中學(xué)地理小組在學(xué)習(xí)“板塊的運(yùn)動(dòng)”時(shí)，用紙張和書本做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．閱讀實(shí)驗(yàn)方法及示意圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)中的紙張（書本）代表了地球上的
 
．
（2）圖一實(shí)驗(yàn)：用手?jǐn)D壓書本，使書頁彎曲變形．該實(shí)驗(yàn)反映了板塊的
 
運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)在地球上會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．
（3）圖二實(shí)驗(yàn)：用手向兩側(cè)撕拉紙張，使紙張斷裂．該實(shí)驗(yàn)反映了板塊的
 
運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)在地球上會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)及所學(xué)知識(shí)，圖中A海域的面積將會(huì)逐漸
 
（“擴(kuò)大”或“縮小”）．其原因是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀東、西半球兩圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中字母所代表的大洲的名稱：
A
 
洲，B
 
洲，C
 
洲，D
 
洲．
（2）寫出圖中數(shù)碼所代表的大洋名稱：
①
 
洋，②
 
洋，③
 
洋．
（3）南、北半球相比，陸地面積大的是
 
半球．
（4）從世界看我國的位置：我國位于
 
（北或南）半球和
 
（東或西）半球．

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科目：初中地理 來源： 題型：

學(xué)以致用．閱讀下面幾段話，判斷他們分別需要選用什么樣的地圖．
甲同學(xué)：星期天和同學(xué)一起郊外越野．應(yīng)該選擇
 
．
乙同學(xué)：北京真大啊！我想知道有哪些旅游景點(diǎn)．應(yīng)該選擇
 
．
丙同學(xué)：我想知道我國南海周邊都有哪些國家．應(yīng)該選擇
 
．
丁同學(xué)：寒假里，我打算到廣州探親，想了解一下乘車路線．應(yīng)該選擇
 
．
A．城市旅游圖     B．世界政區(qū)圖     C．中國交通圖     D．等高線地形圖．

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國少數(shù)民族主要分布在（　�。�
A、華北、東北、西北
B、西北、西南、華北
C、華北、華南、華東
D、東北、西北、西南

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科目：初中地理 來源： 題型：

造成圖中同一時(shí)刻三地影長不同的原因是（　�。�
A、天氣的變化
B、地球是球體
C、地球的自轉(zhuǎn)
D、地形的差異

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科目：初中地理 來源： 題型：

石油在較短時(shí)間內(nèi)可以更新、再生，稱為可再生資源．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中地理 來源： 題型：

地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了（　�。�
A、晝夜的更替
B、正午太陽高度的變化
C、四季的變化
D、晝夜長短的變化

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同步練習(xí)冊答案