【題目】根據(jù)亞洲河流的流向,可以判斷亞洲地勢( )

A. 中部低、四周高 B. 中部高、四周低 C. 西高東低 D. 南高北低

【答案】B

【解析】本題考查亞洲的地勢特點(diǎn)。亞洲地勢中部高、四周低,河流呈放射狀流向四周。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀中國鐵路運(yùn)輸略圖,請(qǐng)你為北京的青青同學(xué)外出旅游出謀劃策。

(1)在圖中把湘黔線描粗。用“ ▲”在圖中標(biāo)出鐵路樞紐鄭州。

(2)放暑假了,青青和爸爸、媽媽從北京坐火車去廣州旅游,選擇最佳的鐵路線是 線。沿途經(jīng)過的省級(jí)行政中心有 、鄭州 、長沙。

(3)到達(dá)廣州后,如果青青想去香港旅游,最便捷的交通工具是乘 ;如果想去上海旅游,最節(jié)省的交通工具是乘 ,但是必須有充足的時(shí)間。在有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的情況下,又想節(jié)省時(shí)間,如果想去烏魯木齊,應(yīng)選擇的交通方式是 。

(4)青青的哥哥在武漢經(jīng)商,他不可能從新疆購買的水果是(雙選) 。

A.葡萄 B. 哈密瓜

C. 柑橘 D. 香蕉

(5)青青坐火車從北京出發(fā)到新疆烏魯木齊,沿途不可能看到的牧區(qū)是

A、內(nèi)蒙古牧區(qū) B、青海牧區(qū)

C、新疆牧區(qū) D、西藏牧區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】世界淡水組成中,占比例最大的是

A. 冰川 B. 地下淡水 C. 湖泊淡水 D. 河水

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下面四幅圖是我國冬小麥、油菜、水稻和甜菜的集中產(chǎn)區(qū)分布,圖序與排序一致的是(  )

A.甲—油菜 乙—冬小麥 丙—水稻 丁—甜菜

B.甲—水稻 乙—甜菜 丙—油菜 丁—冬小麥

C.甲—甜菜 乙—冬小麥 丙—水稻 丁—油菜

D.甲—冬小麥 乙—水稻 丙—甜菜 丁—油菜

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】“夏收期間遇上了少有的好天氣。南苑鄉(xiāng)順利完成了小麥?zhǔn)崭钊蝿?wù)”,說明的是( )

A. 天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系 B. 天氣與戰(zhàn)爭的關(guān)系

C. 天氣與生活的關(guān)系 D. 天氣與交通的關(guān)系

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【題目】極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)受到全世界的重視,對(duì)極地地區(qū)的和平利用,下列做法可取的是( )

A. 大量捕殺鯨魚,獲取事物 B. 大量移民開發(fā)利用極地

C. 把丟棄的垃圾埋在雪地里 D. 作為科研基地和平利用

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【題目】讀中國鐵路干線分布圖,回答下列問題。

(1)由中國鐵路網(wǎng)圖可知,我國鐵路主干線在空間上分布特點(diǎn)是_________,導(dǎo)致這種分布格局的主要原因是_________、_________。(從地形、經(jīng)濟(jì)兩方面分析)。

(2)家住沈陽的小明假期準(zhǔn)備乘火車去南昌旅游,他乘坐的火車應(yīng)該經(jīng)過的兩條鐵路線分別是_________線和_________線。小明選擇乘火車的優(yōu)點(diǎn)主要有_________。小明到達(dá)南昌后,近距離游覽一般都選擇_________作為交通工具,優(yōu)點(diǎn)是_________。

(3)以沈陽為中心的工業(yè)基地是我國_________工業(yè)基地;以上海為中心的工業(yè)基地是我國_________工業(yè)基地。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題

1下面選項(xiàng)中不是少數(shù)民族自治區(qū)的是

A.B.C.D.

2圖中表示⑧代表的省級(jí)行政區(qū)是

A.廣西壯族自治區(qū)B.廣東省

C.福建省D.云南省

3圖中表示安徽省的是

A.B.C.D.

4圖中簡稱為桂的是

A.B.C.D.

5圖中代表的省級(jí)行政區(qū)是

A.青海省B.甘肅省C.寧夏回族自治區(qū)D.山西省

6圖中⑤代表的省級(jí)行政區(qū)的簡稱是

A.B.C.D.

7圖中只有一個(gè)簡稱的是

A.B.C.D.

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【題目】讀圖回答問題。 下圖是氣溫年變化曲線和各月降水量圖

(1)圖甲的氣候類型是_______________氣候,其特點(diǎn)是___________。

(2)氣候甲多分布于中緯地區(qū)的大陸_____________(填“東”或“西”)岸。

(3)乙地最高氣溫在_______月,判斷乙地位于______(南、北)半球。

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