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E處人口稀少的原因是（　�。�
A、空氣稀薄B、氣候寒冷
C、環(huán)境濕熱D、天氣干熱
考點：世界人口的分布特點和遷移狀況
專題：
分析：世界人口的地理分布很不均勻，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏．人口的分布狀況與地理環(huán)境有著密切聯(lián)系．世界上絕大多數人居住在中低緯度地區(qū)，而在氣候溫和、降水較多的平原和盆地地區(qū)，人口更為集中．中低緯度的臨海地帶往往形成人口稠密地區(qū)，比如亞洲的東部和南部，歐洲的西部，北美洲和南美洲的東部等．在這些地方，自然界為人類的生產生活提供了較為優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境，人類在此生息繁衍，并孕育出發(fā)達的社會文明．而干旱的荒漠，寒冷的極地，空氣稀薄的高山高原，原始的熱帶雨林，都不適宜于大量人口長期居�。�
解答： 解：讀圖可知，圖中ABCD處人口密度大，原因是地形平坦，土壤肥沃，農業(yè)發(fā)達，交通便利，水源豐富．E位于亞洲的中部，這里地勢很高，世界最高山脈--喜馬拉雅山脈分布于此，空氣稀薄，不適合人類的居�。�
故選：A．
點評：該題考查世界人口的分布狀況及原因，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

上述國家可能存在的人口問題（　�。�
A、中國就業(yè)困難，環(huán)境壓力較大
B、印度社會贍養(yǎng)老年人負擔重
C、法國交通壓力大，居住條件差
D、美國消耗資源多，饑餓貧苦

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國北方的主要油料作物是
 
，四川、湖南和
 
是中國商品生豬的主要產區(qū)．

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科目：初中地理 來源： 題型：

冬奧會期間，地球正公轉至圖中所示的（　�。�
A、①-②段B、②-③段
C、③-④段D、④-①段

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科目：初中地理 來源： 題型：

根據表中資料可知（　�。�
A、中國人口增長速度最快
B、印度人口密度最大
C、法國少年兒童比重最高
D、美國預期壽命最長

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列行為有利于改善空氣質量的是（　�。�
A、大量燃燒植物秸稈
B、提倡私家車出行
C、盡量使用煤爐生火做飯
D、倡導低碳生活

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀下列資料．回答問題．
資料（1）發(fā)達國家與發(fā)展中國家人均國民生產總值比較表．
A人均國民生產總值
（單位：美元）		B人均國民生產總值
（單位：美元）
美　　國28740印　　度390
英　　國20710尼泊爾210
德　　國28260巴　　西4720
法　　國2605秘　　魯2460
世界平均：5130（《世界發(fā)展報告》2002年資料）
資料（2）納米亞和許多印度孩子一樣，全家在一個簡陋的木屋里．雖然已到了上學的年齡，但是因為家里窮，他只得幫助爸爸擺攤賣水果．

資料（3）羅斯同許多英國孩子一樣，有著自己的生活天地--屬于自己的房間，假期可以隨父母去各地旅游，開拓眼界．
（1）以上三則資料反映了世界上不同國家間
 
（ABC中選擇）的差異．根據此差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家，A類是
 
（DE中選擇），我國是
 
（FG中選擇）國家．
A．文化水平   B．科技水平   C．經濟發(fā)展水平
D．發(fā)達國家   E．發(fā)展中國家   F．發(fā)展中國家   G．發(fā)達國家
（2）世界上的發(fā)達國家主要分布在
 
（ABC中選擇），而發(fā)展中國家主要分布
 
（DEF中選擇）．
A．歐洲北美洲大洋洲   B．亞洲北美洲非洲   C．南美洲北美洲大洋洲
D．北美洲非洲拉丁美洲   E．歐洲非洲拉丁美洲   F．亞洲非洲拉丁美洲
（3）一般把發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的政治、經濟商談稱為“
 
”（ABC中選擇），將發(fā)展中國家之間的互助合作稱為“
 
”（DEF中選擇）．
A．南南合作   B．南北對話   C．東西對話
D．東西對話   E．南北對話   F．南南合作．

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中②、③、④、⑤四地降水季節(jié)變化最大的是（　�。�
A、②地B、③地C、④地D、⑤地

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科目：初中地理 來源： 題型：

關于大洲間分界線的說法不正確的是（　　）
A、亞洲與歐洲的分界線是烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山
B、亞洲與非洲的分界線是蘇伊士運河
C、南美洲與北美洲的分界線是德雷克海峽
D、亞洲與北美洲的分界線是白令海峽

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