【題目】The terrible earthquake hurt people and them got badly hurt.

A. thousands of ; two hundreds of

B. two hundred; two hundreds

C. thousand of ; two hundred of

D. thousands of; two hundred of

【答案】D

【解析】句意：可怕的地震傷害了成千上萬(wàn)的人，其中二百人受了重傷�？疾閿�(shù)詞辨析。1.Thousand（千）和hundred（百）表示具體的幾百或幾千用單數(shù)，例如，二千two thousand；三百three hundred；2.表示模糊數(shù)詞用復(fù)數(shù)和of連用，thousands of成千上萬(wàn)的，數(shù)千的；hundreds of成百上千的。結(jié)合句意和語(yǔ)境可知選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 氣溫和降水是我們最為關(guān)注的氣候要素。完成下面小題。

【1】下列詞語(yǔ)中描述氣候的是（　�。�

A.陽(yáng)光明媚B.四季如春C.狂風(fēng)暴雨D.寒風(fēng)凜冽

【2】下列關(guān)于世界氣溫和降水分布的一般規(guī)律表述正確的是（　　）

A.世界年平均氣溫由低緯度向高緯度遞減

B.同一時(shí)間同緯度的海洋和陸地氣溫相同

C.赤道附近降水少，兩極附近降水多

D.中緯度內(nèi)陸降水多，沿海降水少

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】填空題

（1）亞洲的三個(gè)文明發(fā)祥地分別是：________、________、________

（2）亞洲氣候具有________、________顯著、________分布廣的特點(diǎn)。

（3）東南亞包括________和________群島。東南亞氣候?qū)儆?/span>________氣候和________氣候。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)我國(guó)少數(shù)民族的分布地區(qū)判斷，下列說(shuō)法最可信的是（ ）

A. 朝鮮族同胞說(shuō)：“我們種的柑橘又大獲豐收”

B. 壯族同胞說(shuō)：“潑水節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日”

C. 滿(mǎn)族同胞說(shuō)：“我們這有許多好吃的熱帶和亞熱帶的水果”

D. 藏族同胞說(shuō)：“我們用青稞酒招待客人”

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“出門(mén)看天色”天氣、氣候與人類(lèi)的生活息息相關(guān)。據(jù)此回答下列各題

【1】在衛(wèi)星云圖上，表示“陸地”的顏色是

A. 白色 B. 綠色 C. 藍(lán)色 D. 灰色

【2】天氣符號(hào)“▲”表示

A. 霧 B. 霜凍 C. 沙塵暴 D. 冰雹

【3】測(cè)量降水量的基本儀器是

A. 漏斗 B. 儲(chǔ)水筒 C. 雨量器 D. 盛水器

【4】下列句子中，屬于描述氣候的是

A. 陰雨連綿 B. 冬寒夏涼 C. 風(fēng)和日麗 D. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

【5】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”是指下列哪一因素對(duì)天氣的影響

A. 緯度位置 B. 海陸位置 C. 地形 D. 河流

【6】“全年高溫多雨”是指下列哪種氣候類(lèi)型

A. 熱帶雨林氣候 B. 熱帶季風(fēng)氣候 C. 熱帶草原氣候 D. 地中海氣候

【7】世界降水量分布的一般規(guī)律是

A. 赤道多極地少 B. 內(nèi)陸比沿海多 C. 冬季比夏季多 D. 山區(qū)比平原多

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2019原創(chuàng))給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是( )

①假如人生沒(méi)有磨難，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。

②長(zhǎng)期生活在一帆風(fēng)順、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，淘汰不了劣者，篩選不出強(qiáng)者，人類(lèi)就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。

③磨難使人進(jìn)步正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛能。

④在惡劣環(huán)境下，有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”，在病痛之下，燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”，在饑餓之下，神農(nóng)氏“制耒耜，教民農(nóng)作”。

⑤假如人生沒(méi)有磨難，人類(lèi)的智慧將無(wú)異于三歲孩童。

A.⑤①②③④B.③④①⑤②C.⑤②①③④D.③②⑤①④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)《西游記》中悟空和唐僧之間關(guān)系變化過(guò)程填空。

五行山獲救，師徒結(jié)緣——①___________，師徒心生嫌隙——中計(jì)戴上緊箍咒，師徒關(guān)系始穩(wěn)定——②___________，師徒關(guān)系“破裂”——戰(zhàn)黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任——③___________，師徒關(guān)系再次“破裂”——觀(guān)音指出假悟空，④___________。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

我也開(kāi)始掙錢(qián)了。每逢休息日，一大早，就背著口袋走遍大街小巷，挨家挨戶(hù)去撿牛骨頭、碎布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙，賣(mài)給收破爛的，可以得到二十戈比，廢鐵也是這個(gè)價(jià)，一普特可以賣(mài)十戈比，或者八戈比。平時(shí)放了學(xué)，我也干這玩意兒，一到星期六，就賣(mài)掉各種舊貨，能獲得三十至五十戈比，碰上好運(yùn)氣，能賣(mài)得更多。外祖母收到我的錢(qián)，急忙就塞到衣裙的口袋里，垂下眼皮，夸獎(jiǎng)我……有一次，我偷著看見(jiàn)，她把我交給她的幾個(gè)戈比硬幣放在手掌上，瞅著它們默默地哭了，一滴渾濁的眼淚掛在她那像海泡沫巖似的大鼻尖上。

(1)結(jié)合原著中這段文字之外的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”要掙錢(qián)的原因。

(2)結(jié)合選段并聯(lián)系整部作品，說(shuō)說(shuō)在苦難中，“我”逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)怎樣的人。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】資源、能源和環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。據(jù)報(bào)道：吃燒烤等于“吞森林”。我們向社會(huì)呼吁：“口下留情救樹(shù)木。”據(jù)材料，完成下面小題。

【1】炭火燒烤破壞的主要資源是（ ）

A. 耕地資源 B. 礦產(chǎn)資源 C. 森林資源 D. 水資源

【2】炭火燒烤直接對(duì)環(huán)境的不良影響主要是

A. 大氣污染 B. 水體污染 C. 土壤污染 D. 垃圾污染

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