【題目】(1)圖中位于熱帶的是 ,判斷的依據(jù)是 .
(2)圖中位于寒帶的是 ,判斷的依據(jù)是 .
(3)圖中位于南半球的是 ,判斷的依據(jù) .
(4)四圖中,氣溫曲線的彎曲程度是不一樣.請(qǐng)你計(jì)算:A 和 B 地的氣溫年較差分別是 ℃和 ℃.因此,氣溫曲線越彎曲,氣溫年較差(氣溫變化)越 .
(5)從氣溫變化看:A地是四季分明,B地是 ,D地是 .
【答案】(1)B;冬季最冷月平均氣溫在15℃以上;
(2)D;最熱月氣溫在10℃以下;
(3)C;12、1、2三個(gè)月氣溫最高;
(4)30;3;大;
(5)終年高溫;終年嚴(yán)寒.
【解析】
試題分析:(1)熱帶是最低月平均氣溫在 15℃以上,B 圖最冷月平均氣溫在15℃,所以B為熱帶地區(qū).
(2)寒帶是最高月平均氣溫小于 10℃,D 圖最高月平均氣溫小于10℃,所以D為寒帶地區(qū).
(3)12、1、2 三個(gè)月氣溫最高為南半球,C 圖 12、1、2三個(gè)月氣溫最高,所以為南半球圖.
(4)氣溫年較差=一年中最熱月平均氣溫﹣一年中最冷月平均氣溫,A圖最熱月平均氣 溫為25℃,最冷月平均氣溫為﹣5℃,氣溫年較差=25﹣(﹣5)=30℃,B圖最熱月平均氣溫為28℃,最冷月平均氣溫為25℃,氣溫年較差=28﹣25=3℃,從計(jì)算結(jié)果可以看出,氣溫曲線越彎曲氣溫變化就越大.
(5)從 A.B.D 三幅圖可以看出,A 溫帶地區(qū)四季分明,B 熱帶地區(qū)終年高溫,C寒帶地區(qū)終年嚴(yán)寒.
故答案為:(1)B;冬季最冷月平均氣溫在 15℃以上;(2)D;最熱月氣溫在10℃以下;(3)C;12、1、2三個(gè)月氣溫最高;(4)30;3;大;(5)終年高溫;終年嚴(yán)寒.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳.”造成以上差異的最主要的原因是( )
A.淮南.淮北栽培技術(shù)不同 B.淮南.淮北耕作制度不同
C.淮南.淮北氣候條件不同 D.淮南.淮北地形條件不同
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的是
A.地形多種多樣,山區(qū)面積廣大
B.西高東低,呈階梯狀分布
C.多山地高原,四周低、中間高
D.西高東低,山脈呈網(wǎng)狀分布
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中,屬相鄰的兩個(gè)省級(jí)行政區(qū)的是
A.黑龍江省和遼寧省 B.云南省和廣東省
C.甘肅省和重慶市 D.寧夏回族自治區(qū)和陜西省
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀海底地形示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)①處是 ,它是海洋底部最深的地方.
(2)④處是 ,它是 向 的自然延伸部分,坡度較緩,水深一般在 米以內(nèi).
(3)②處是 ,③處是 .
(4)⑤處是 ,它是大洋中 誕生的地方, 活動(dòng)比較強(qiáng)烈.
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