下列溫度帶氣溫變化最明顯的是（　�。�
A、熱帶B、北寒帶C、北溫帶D、南寒帶
分析：人們根據(jù)太陽熱量在地表的分布狀況，把地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個溫度帶，熱帶有陽光直射現(xiàn)象，寒帶有極晝極夜現(xiàn)象，溫帶既無陽光直射也無極晝極夜現(xiàn)象，溫帶四季變化明顯．
解答：解：四季變化明顯的溫度帶是北溫帶和南溫帶．
故選：C．
點評：本題考查地球五帶的特點，比較記憶即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖1“氣溫、降水量統(tǒng)計圖”，圖2“世界部分地區(qū)氣候類型分布圖”，回答下列問題．

（1）根據(jù)圖1，分別描述a氣候類型氣溫和降水的特點：氣溫
全年高溫
全年高溫
；降水
全年多雨
全年多雨
；影響這種氣候類型氣溫特點的主要因素是
緯度位置
緯度位置
．
（2）根據(jù)圖1可知，降水季節(jié)變化最大的是
b
b
（填字母），根據(jù)氣溫分布特點判斷可知，該氣候類型分布在
熱帶
熱帶
（溫度帶）．
（3）根據(jù)圖1可知，符合“夏季高溫干燥，冬季溫和濕潤”特點的是
c
c
（填字母），該氣候類型的名稱為
地中海氣候
地中海氣候
，請將該字母填寫到“世界部分地區(qū)氣候類型分布圖”中的相應位置．
（4）圖1中與北京對應的氣候類型是
d
d
（填字母），這種氣候的顯著特征是
高溫
高溫
期和
多雨
多雨
期一致．該氣候類型主要分布在大陸
東岸
東岸
（東岸、內(nèi)部、西岸）．
（5）讀圖2，造成①②兩地區(qū)氣候差異的主要因素是
海陸位置
海陸位置
；赤道附近一些高山也會白雪皚皚，主要是受
地形
地形
的影響．

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科目：初中地理 來源： 題型：

按照下列程序和要求，完成探究活動．
活動材料：
百葉箱1個、溫度計1個、手電筒1個、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套．
實踐過程：
（1）按照氣溫測定要求，將溫度計放到百葉箱內(nèi)（溫度計離地面1.5米）．
（2）在北京時間2時、8時、14時、20時四次觀測奇聞．（夜晚觀測請在教師或家長指導下進行．）
（3）記錄觀測結(jié)果或繪成圖．（注意最高溫和最低溫時間）
（4）計算當日的平均氣溫．
觀測結(jié)果：
精英家教網(wǎng)
上圖是一位同學的觀測結(jié)果．請你分析：當天最高氣溫約為
 
℃．
歸納分析：一天當中，氣溫有時高，有時低．陸地最高溫一般出現(xiàn)在
 
（時間）；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后．造成一天中氣溫變化的主要原因是
 
．
拓展延伸：季節(jié)變化：一年當中，青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
 
月，四季分明．空間分布：世界氣溫的分布規(guī)律是
 
，形成五帶．同理，我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是
 
．
原理應用：
精英家教網(wǎng)
上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是
 
圖．氣溫年較差最小的是
 
圖．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀我國某地氣候示意圖，回答下列各問題．
（1）從氣溫年變化上分析該地區(qū)處于我國的
 
 帶（填溫度帶）．
（2）如果把降水量超過100毫米的月份稱為雨季，則該地區(qū)的雨季為
 
月份．
（3）該地的氣候特點是
 
．
（4）該地最有可能是
 

A．哈爾濱        B．北京        C．武漢        D．烏魯木齊．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“不同溫度帶各月氣溫的變化”圖，完成下列問題．
（1）A、B、C三地各在哪一帶（寒帶、溫帶或熱帶），判斷的根據(jù)是什么？
 

（2）圖上哪個地方各月的平均氣溫相差最小，各月氣溫在多少攝氏度左右？
 

（3）B、C兩地的最熱月和最冷月的平均氣溫大約各是多少攝氏度？
 
．

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