小明想在最短的時間內(nèi)跨越所有的經(jīng)線,他應(yīng)選擇的地點是( 。
A、0°緯線上
B、0°經(jīng)線上
C、180°經(jīng)線上
D、南極點
考點:用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向和任意地點的位置
專題:
分析:經(jīng)線是連接南北兩極并同緯線垂直相交的半圓,也稱子午線.經(jīng)線指示南北方向;所有經(jīng)線都呈半圓狀且長度相等;兩條正相對的經(jīng)線形成一個經(jīng)線圈;任何一個經(jīng)線圈都能把地球平分為兩個半球.緯線是在地球儀上,順著東西方向,環(huán)繞地球儀一周的圓圈.所有的緯線都相互平行,并與經(jīng)線垂直,緯線指示東西方向.緯線圈的大小不等,赤道為最大的緯線圈,從赤道向兩極緯線圈逐漸縮小,到南、北兩極縮小為點.
解答:解:經(jīng)線是連接北極和南極,并且和緯線垂直相交的線,也就是說所有的經(jīng)線的兩端都是南北極點;要想在最短的時間內(nèi)跨越所有的經(jīng)線,選擇的地點應(yīng)是南北極點.依據(jù)題意,結(jié)合選項.
故選:D.
點評:本題考查經(jīng)緯線的性質(zhì)及特點,屬于基礎(chǔ)題,理解解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

世界陸地主要集中在(  )
A、北半球、東半球
B、北半球、西半球
C、南半球、東半球
D、南半球、西半球

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,回答問題
(1)寫出A、B兩個板塊的名稱:A
 
B
 

(2)圖中大山的名稱是
 
,它是由
 
板塊和
 
板塊相碰撞產(chǎn)生的,根據(jù)板塊構(gòu)造理論,此山脈高度繼續(xù)
 
(上升或下降)
(3)在如圖適當(dāng)位置,標(biāo)出板塊運動方向.

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科目:初中地理 來源: 題型:

小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動,同學(xué)們個個都興高采烈,為了安全,老師拿出一張高等線圖說:“這是我們要登的山,它比較高,大家注意…”接著,強調(diào)了安全事項,順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識,要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū),據(jù)此回答下列問題.
(1)老師說:“這次我們登的山比較高.”從圖上可以看出山頂是
 

A.A地   B.B地   C.C地   D.D地
(2)老師強調(diào)圖中有一個懸崖很危險,希望大家上山時一定要注意,請你判斷懸崖在哪個地方?
 

A.B地   B.E地   C.C地   D.D地
(3)老師告訴我們:“圖上A、B、C、D、E五處等高線形態(tài)不一樣,分別表示山地不同部位,上山后一定要留心觀察,看它們在地形上有什么區(qū)別.”請回答,圖中E地是指
 

A.鞍部   B.山頂   C.山谷   D.陡崖
(4)此圖中既沒有經(jīng)緯網(wǎng)也沒有指向標(biāo),那么應(yīng)該用
 
方法定位.
A.一般定位法   B.經(jīng)緯網(wǎng)定位法   C.特殊定位法   D.指向標(biāo)定位法
(5)若小明在地圖上量得兩個山項的圖上距離為3厘米,則兩地的實地距離是
 

A.6千米   B.12千米   C.3千米   D.2千米.

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科目:初中地理 來源: 題型:

B處與C處的相對高度是( 。
A、250米B、300米
C、350米D、400米

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科目:初中地理 來源: 題型:

一架飛機洛陽起飛,一直朝正東方向飛行,最終可以( 。
A、到達北極點
B、到達南極點
C、回到洛陽
D、不能回到洛陽

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀遼中南地區(qū)工業(yè)布圖(圖1)和珠江三角洲地區(qū)工業(yè)布圖(圖2)分析并回答:

(1)在輕、重工業(yè)中,遼中南地區(qū)以
 
重工業(yè)為主,珠江三角洲地區(qū)以
 
工業(yè)為主.
(2)試分析遼中南地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)部門差異產(chǎn)生的原因:遼中南地區(qū)
 
.珠江三角洲地區(qū)
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

漫畫不僅生動、形象、幽默,還包含著深刻的道理.讀漫畫《原來我們曾是一家人!》漫畫反映的是( 。
A、蓋天說B、大陸漂移假說
C、渾天說D、日心說

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖:甲乙丙三地居民最適宜進行的活動是(  )
A、甲地居民正在睡覺
B、乙地居民在工作
C、丙地居民在工作學(xué)習(xí)
D、丙地居民在看日出

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同步練習(xí)冊答案