讀“不同溫度帶各月氣溫的變化”圖，完成下列問題。
（1）A、B、C三地各在哪一溫度帶（寒帶、溫帶或熱帶），判斷的根據(jù)是什么？
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（2）圖上哪個地方各月的平均氣溫相差最小，各月氣溫在多少攝氏度左右？
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（3）B、C兩地的最熱月和最冷月的平均氣溫大約各是多少攝氏度？
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（1）A——熱帶，全年各月氣溫都高，均在20℃以上，氣溫變化曲線彎曲程度很�。�
    B——溫帶，各月氣溫高低變化明顯，四季分明，氣溫曲線彎曲程度也大；
    C——寒帶，各月氣溫都低，大多在0℃以下，只不過各月的寒冷程度不同。
（2）A地，25℃～29℃左右（讀數(shù)略有誤差也可）。
（3）B地：最熱月平均氣溫約26℃，最冷月平均氣溫約－4℃；
    C地：最熱月平均氣溫約5℃，最冷月平均氣溫約－28℃（讀數(shù)略有誤差也可）。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀不同緯度海陸分布比例示意圖，回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）圖一中字母表示陸地的是
 
，表示海洋的是
 
．
（2）從圖一中可以看出，全球海陸分布狀況是
 
．
（3）南北半球海陸分布的不同點主要表現(xiàn)在：
 
．
季節(jié)變化：一年當(dāng)中，青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
 
月，四季分明．
空間分布：世界氣溫的分布規(guī)律是
 
，形成五帶．同理，我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是
 
．
原理應(yīng)用：圖二是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是
 
圖．氣溫年較差最小的是
 
圖．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“不同溫度帶各月氣溫的變化”圖，完成下列問題．
（1）A、B、C三地各在哪一帶（寒帶、溫帶或熱帶），判斷的根據(jù)是什么？
 

（2）圖上哪個地方各月的平均氣溫相差最小，各月氣溫在多少攝氏度左右？
 

（3）B、C兩地的最熱月和最冷月的平均氣溫大約各是多少攝氏度？
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

讀不同緯度海陸分布比例示意圖，回答下列問題：

（1）圖一中字母表示陸地的是______，表示海洋的是______．
（2）從圖一中可以看出，全球海陸分布狀況是______．
（3）南北半球海陸分布的不同點主要表現(xiàn)在：______．
季節(jié)變化：一年當(dāng)中，青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在______月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在______月，四季分明．
空間分布：世界氣溫的分布規(guī)律是______，形成五帶．同理，我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是______．
原理應(yīng)用：圖二是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是______圖．氣溫年較差最小的是______圖．

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科目：初中地理 來源：同步題 題型：綜合讀圖題

讀圖，回答問題。

A

B

C
不同溫度帶各月氣溫的變化
（1）A地各月氣溫都在______℃以上，氣溫年較差最____，屬于__________帶。
（2）B地七月氣溫約在_________℃，一月氣溫約為________℃，年溫差為_________℃。  
（3）A、B、C三地都位于_________半球。（南半球、北半球）

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同步練習(xí)冊答案