【題目】南北美洲的分界線是( )
A.巴拿馬運河 B.土耳其海峽
C.烏拉爾山 D.蘇伊士運河
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】世界大多數(shù)農(nóng)作物和動植物都能在我國找到適合生長的地區(qū),是因為我國( )
A.季風(fēng)氣候顯著 B.夏季普遍高溫
C.氣候復(fù)雜多樣 D.雨熱同期
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】近代以來,為了救亡圖強(qiáng)、強(qiáng)國富民,中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了不屈的探索和奮斗。歷史證明
①沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國
②只有社會主義才能救中國
③只有社會主義才能發(fā)展中國
④中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心
A.①② B.①②③④ C.①②③ D.①④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列地點中,位于“北半球”“中緯度”“西半球”的是( )
A、30°W, 40°N B、15°W, 40°N
C、30°W ,29 °N D、170°W, 40°S
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】不同的溫度帶內(nèi),出產(chǎn)不同的水果。椰子、香蕉出產(chǎn)在下列哪個溫度帶內(nèi)( )
A.中溫帶 B.寒溫帶 C.熱帶 D.亞熱帶
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列鏡頭里有你嗎?
鏡頭一:一位同學(xué)上學(xué)遲到,受到老師的批評,嘴里嘟噥著:“都怪媽媽沒有及時叫醒我。”
鏡頭二:一位同學(xué)拿著物理試卷,心里暗暗地埋怨:“物理老師講課特沒勁兒,我一點兒興趣都沒有,能考好才怪呢!
鏡頭三:放學(xué)后進(jìn)行大掃除,一位男同學(xué)抱著球?qū)φ诖驋咝l(wèi)生的同學(xué)說:“你們替我干吧,我要去練球!
鏡頭四:一位女同學(xué)在實驗室里把試管打碎了,她悄悄地對旁邊的同學(xué)說:“別吱聲,就當(dāng)不知道!
(1)上述鏡頭中的同學(xué)的做法對嗎?為什么?
(2)在你的日常生活中,是否也有過類似的經(jīng)歷?
(3)遇到上述情況,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民?
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【題目】大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山一線是我國 ( )
A.季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線
B.內(nèi)流區(qū)域和外流區(qū)域的分界線
C.地勢第二、三級階梯的分界線
D.人口稀疏區(qū)與人口稠密區(qū)的分界線
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