讀“某地等高線地形圖”,回答問題.
(1)A點(diǎn)的海拔高度是______米.
(2)B處的地形部位是______.
(3)圖中所畫的①、②、③三處河流中,有一處錯(cuò)誤,應(yīng)該是______(填數(shù)碼).
(4)圖中甲、乙是兩處村落,甲村落位于乙村落的______方向;若甲、乙兩村落圖上相距5厘米,那么,兩村落的實(shí)地距離是______千米.
(5)甲、乙兩村落中,將來更有可能演變成為城市聚落的是______,判斷理由______.
【答案】分析:(1)在這幅等高線地形圖上,等高距為100米,A點(diǎn)位于500米與700米的等高線之間.
(2)兩山頂之間的部位是鞍部.
(3)山谷處容易孕育成小河.①、②兩處等高線向高處凸出,是山谷.③處等高線向低處凸出,是山脊.
(4)本圖判定方向,根據(jù)“上北下南,左西右東”的原則.本圖的比例尺是1:200000,甲、乙兩村落的圖上距離是5厘米,根據(jù)比例尺和圖上距離可以計(jì)算出實(shí)地距離.
(5)聚落的形成與發(fā)展要受到自然環(huán)境的影響和制約.一般來說,地勢平坦、交通方便、水源充足、氣候適宜的地區(qū)容易形成城市.
解答:解:(1)A點(diǎn)在海拔600米的等高線上,所以海拔為600米.
(2)B處位于兩山頂之間,是鞍部.
(3)③處是山脊,不可能有小河.
(4)根據(jù)“上北下南,左西右東”的原則判斷,甲村落位于乙村落的西北方向.根據(jù)實(shí)地距離=圖上距離/比例尺的計(jì)算公式計(jì)算得知,甲乙兩村落之間的實(shí)地距離為10千米.
(5)甲、乙兩村落相比,乙村落位于河流沿岸,水源充足,交通便利,地勢平坦,容易發(fā)展成為城市.
故答案為:(1)600;(2)鞍部;(3)③;(4)西北;10;(5)乙;地勢平坦,位于河流沿岸,水源充足,交通便利.
點(diǎn)評:本題綜合考查了等高線地形圖的判讀、地圖上實(shí)地距離的計(jì)算、影響聚落形成和發(fā)展的因素等知識點(diǎn).解題時(shí),一定要認(rèn)真讀圖析圖,從圖中提取關(guān)鍵信息,結(jié)合題目要求,運(yùn)用所學(xué)知識解答題目.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

(2010?瀘州)讀某地等高線地形圖,回答下列問題
(1)我們知道“在等高線地形圖上,坡陡的地方,等高線密集,坡緩的地方,等高線稀疏”.圖中坡度最陡的地方是
.(填代號)
(2)圖中甲、乙兩點(diǎn)的相對高度是
500米
500米

(3)圖中甲點(diǎn)的溫度比乙點(diǎn)的溫度約高
3
3
℃.

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精英家教網(wǎng)讀“某地等高線地形圖”,回答下列問題.
(1)圖上比例尺為:
 
,即:圖上1厘米代表實(shí)地距離
 
千米.
(2)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱A
 
;B
 

(3)A地與D地的相對高度約為
 
米.
(4)C地位于D地的
 
方向;若測得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是
 
千米.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“某地等高線地形圖”(如圖),完成下列問題.
(1)寫出圖中字母代表相應(yīng)地形部位的名稱.
A
 
,B
 

(2)為提高學(xué)生身體素質(zhì),某學(xué)校組織學(xué)生參加登山活動,設(shè)定的登山路線比較緩和,若僅考慮坡度,相對容易登山的路線是
 

(3)圖中C地海拔為
 
米,A地與D地相對高度為
 
米.
(4)如果圖中甲乙兩條虛線中有一條表示小河,該小河應(yīng)位于
 
(甲或乙)處,理由是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀某地等高線地形圖,回答下列問題.
(1)該圖的等高距是
 
米.
(2)圖中C代表的山地部位名稱為
 
,判斷的依據(jù)是
 

(3)圖中小河的流向是
 
,最高山峰的海拔范圍在
 
 
米之間.
(4)圖中ABCD E各點(diǎn)中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地點(diǎn)是
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀某地等高線地形圖(如圖),完成問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中①~④的地形部位名稱依次是山頂、山脊、山谷、陡崖
 
. (判斷對錯(cuò))
(2)乙河干流流向大致是從東南向西北流
 
.(判斷對錯(cuò))
(3)甲村所在虛線區(qū)域內(nèi)的地形類型是平原
 
.(判斷對錯(cuò))

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