讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答下列問題:

(1)A點的經(jīng)緯度是
 
、
 
;B點的經(jīng)緯度是
 
 

(2)從南北半球看,A點屬于
 
半球;從東西半球看,B點屬于
 
半球.
(3)A點位于B點的
 
方向;按低、中、高緯度劃分,B點位于
 
緯度.
考點:用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向和任意地點的位置
專題:
分析:(1)由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng),利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個地點的位置.在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示;
(2)南北半球分界線是赤道,以北為北半球,以南為南半球;東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球.
解答:解:(1)在經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大,就是東經(jīng),用符號E表示,若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大,就是西經(jīng),用符號W表示;緯線的度數(shù)叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示,故A點的經(jīng)緯度是(20°W; 30°N),B點的經(jīng)緯度是( 50°E  50°S);
(2)南北半球分界線是赤道,以北為北半球,以南為南半球;東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球,故A位于北半球,B位于東半球、南半球;
(3)讀圖可得,A點位于B點的西北方向;按低、中、高緯度劃分,B點位于中緯度.
故答案為:(1)20°W,30°N;    50°E,50°S;(2)北;  東;    (3)西北;  中.
點評:本題考查了利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某點的地理坐標與半球的劃分,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

圖中①所在的地形區(qū)是( 。
A、華北平原B、東北平原
C、云貴高原D、內(nèi)蒙古高原

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科目:初中地理 來源: 題型:

即位于西半球、又位于南半球的島嶼是( 。
A、甲島B、乙島C、丙島D、丁島

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科目:初中地理 來源: 題型:

與工業(yè)社會相比,信息社會消耗資源的數(shù)量將逐漸減少.
 
(判斷對錯)

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科目:初中地理 來源: 題型:

關(guān)于南極洲的敘述,正確的是( 。
A、我國三個考察站都有極晝現(xiàn)象
B、七月是南極科考的最佳月份
C、發(fā)達國家有優(yōu)先開發(fā)利用的特權(quán)
D、站在南極點上,四面八方都是北方

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科目:初中地理 來源: 題型:

北半球的春季是( 。
A、3、4、5月
B、9、10、11月
C、12、1、2月
D、5、6、7月

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中四條登山路線坡度最陡的是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來源: 題型:

美國和加拿大都是( 。
A、東半球的國家
B、南半球的國家
C、發(fā)展中國家
D、發(fā)達國家

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科目:初中地理 來源: 題型:

從圖中可知澳大利亞人文方面的信息是(  )
A、袋鼠是其特有動物
B、孤立存在于南半球的海洋上
C、煤、鐵等礦產(chǎn)資源豐富
D、城市集中分布在東南沿海地區(qū)

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同步練習(xí)冊答案