科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜。下列做法中,不合理的是()。
A. 山區(qū)退耕還林,保持水土 B. 草原地區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)
C. 河流、湖泊周圍發(fā)展?jié)O業(yè) D. 平原地區(qū)發(fā)展林業(yè)
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【題目】我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),地域遼闊,形成了多姿多彩的中華文化.看圖完成后面小題:
(1)圖中騰沖──黑河一線是我國(guó)一條重要的地理分界線,此線為( 。
A.地形區(qū)分界線
B.河流分界線
C.氣候分界線
D.人口密度分界線
(2)圖中序號(hào)所在地區(qū)與下列民俗文化相關(guān)錯(cuò)誤的是( )
A.藏袍是①地的民族服飾
B.②地的傳統(tǒng)民居是窯洞
C.③地喜歡吃麻辣的食物
D.④地有傣族慶典潑水節(jié)
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【題目】下列說(shuō)法可信的是( )
A.秦嶺——淮河一線是我國(guó)東南半壁與西北半壁的分界線
B.黃河冬季不結(jié)冰,海河、淮河冬季結(jié)冰
C.秦嶺——淮河以北的農(nóng)作物一般一年兩熟或兩年三熟或一年一熟
D.油菜、甘蔗在秦嶺——淮河以北也有大面積分布
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【題目】讀圖,回答下面小題
【1】圖中的A是我們七大洲中的哪個(gè)大洲?( )
A. 南美洲 B. 亞洲 C. 非洲 D. 北美洲
【2】觀察地圖,我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象:大西洋兩岸的A、B兩大洲,輪廓線十分相似,這在一定程度上說(shuō)明了( )
A. A、B兩大洲可能曾連在一起
B. A大洲的鴕鳥是從B大洲漂洋過(guò)海飛過(guò)去的
C. A大洲的海牛是從B大洲游過(guò)去的
D. B地氣溫年際變化大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)地理區(qū)域圖,回答問(wèn)題。
(1)母A、B、C代表四大區(qū)域的三條分界線,位于分界線A上的山脈是_________。
(2)位于甲地區(qū)的寧夏平原和_________平原因有黃河水的灌溉,灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),有“塞外江南”之美譽(yù)。
(3)位于乙地區(qū)的黃土高原水土流失現(xiàn)象十分嚴(yán)重,當(dāng)?shù)厝藗儾扇?/span>_________等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合的方式來(lái)治理,效果比較明顯。
(4)圖中丙地區(qū)的青稞、小麥等農(nóng)作物主要種植在河谷地帶,如湟水谷地、雅魯藏布江谷地,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)原因。______________。
(5)圖中丙地區(qū)的_________自然保護(hù)區(qū),是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的源區(qū),被譽(yù)為“中華水塔”。
(6)圖中乙地區(qū)平原廣闊,耕地多為旱地,成為我國(guó)重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū);丁地區(qū)氣候濕熱,發(fā)展農(nóng)業(yè)的水熱條件優(yōu)越,是我國(guó)重要的_________農(nóng)業(yè)區(qū)。
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【題目】下圖示意阿爾卑斯—喜馬拉雅山地帶,完成下列問(wèn)題。
(1)圖中,甲是板塊,乙是板塊,丙是板塊。
(2)A是山,是由板塊和板塊碰撞擠壓形成的。
(3)C是海,這里的面積在不斷地。從圖中板塊運(yùn)動(dòng)狀況推測(cè),幾千萬(wàn)年后,這個(gè)海域?qū)?huì)。
(4)D是海,可推測(cè),幾千萬(wàn)年后,這個(gè)海域?qū)⒊蔀?/span>。
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【題目】讀空氣質(zhì)量表格圖,完成下列問(wèn)題。
【1】我國(guó)為了加強(qiáng)對(duì)大氣環(huán)境的監(jiān)測(cè),每天發(fā)布空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào),其主要的評(píng)價(jià)指標(biāo)是( )
A. 空氣含氧量
B. 空氣含沙量
C. 空氣能見(jiàn)度
D. 污染指數(shù)
【2】下列哪個(gè)空氣質(zhì)量級(jí)別表示空氣質(zhì)量狀況為“輕度污染”?( )
A. 一級(jí) B. 二級(jí) C. 三級(jí) D. 五級(jí)
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【題目】下列屬于日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件是()
①日本勞動(dòng)力素質(zhì)高②日本水力資源豐富③日本礦產(chǎn)資源豐富④日本領(lǐng)土狹小,平原面積廣大⑤日本海岸線曲折,多優(yōu)良港灣
A. ①②⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ①④⑤。
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