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科目: 來源: 題型:閱讀理解

讀下面漫畫,回答下列問題:
(1)該漫畫反映了
全球淡水危機(jī)
全球淡水危機(jī)
問題.該問題在我國產(chǎn)生的原因是
在一定的時(shí)間和空間下,水資源的總量是有限的;
在一定的時(shí)間和空間下,水資源的總量是有限的;
由于我國人口的迅猛增長,生產(chǎn)、生活用水劇增,導(dǎo)致水資源嚴(yán)重不足;在我國水資源的時(shí)空分布不平衡;水資源污染和浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重.
由于我國人口的迅猛增長,生產(chǎn)、生活用水劇增,導(dǎo)致水資源嚴(yán)重不足;在我國水資源的時(shí)空分布不平衡;水資源污染和浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重.

(2)我國水資源分布的時(shí)空特點(diǎn)是
夏秋多,冬春少,南豐北缺.
夏秋多,冬春少,南豐北缺.
該分布特點(diǎn)對我國水資源利用的影響是
①我國水資源季節(jié)和年際變化大,易產(chǎn)生干旱和洪澇災(zāi)害;②水位變化大,對水運(yùn)通航能力產(chǎn)生不利影響;③水資源南豐北缺,水土資源匹配不合理,加劇了北方的缺水矛盾,增加了水利工程量;④由于北方水資源少,土地利用以旱地為主.
①我國水資源季節(jié)和年際變化大,易產(chǎn)生干旱和洪澇災(zāi)害;②水位變化大,對水運(yùn)通航能力產(chǎn)生不利影響;③水資源南豐北缺,水土資源匹配不合理,加劇了北方的缺水矛盾,增加了水利工程量;④由于北方水資源少,土地利用以旱地為主.
解決途徑有
①修建水庫解決水資源時(shí)間分配不均;②跨流域調(diào)水解決水資源地區(qū)分布不均;③節(jié)約用水,保護(hù)水資源
①修建水庫解決水資源時(shí)間分配不均;②跨流域調(diào)水解決水資源地區(qū)分布不均;③節(jié)約用水,保護(hù)水資源

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科目: 來源: 題型:

我國耕地主要分布在半濕潤、濕潤的
平原、丘陵、盆地
平原、丘陵、盆地
(地形)區(qū),北方以
旱地
旱地
為主,南方以
水田
水田

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科目: 來源: 題型:

我國土地資源和水資源的配合特點(diǎn)是:土地資源
北方
北方
南方
南方
少;水資源
北方
北方
不足
南方
南方
有余.這種匹配對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來說是
不合理
不合理
的.

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科目: 來源: 題型:

土地是資源,但在利用中必須
因地制宜
因地制宜
,在山區(qū)發(fā)展耕作業(yè)是
不合理
不合理
的,在草原地區(qū)應(yīng)發(fā)展
畜牧
畜牧
業(yè).

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科目: 來源: 題型:

直接來自于
自然界
自然界
并用于生產(chǎn)、生活的物質(zhì)和能量,叫做
自然資源
自然資源
.按其循環(huán)再生時(shí)間的長短可以分為
可再生資源
可再生資源
資源
非可再生資源
非可再生資源
資源.

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近年來北方春季頻繁發(fā)生沙塵暴,這是( 。┌l(fā)展的表現(xiàn).

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讀“六個(gè)國家輪廓圖”,回答下列問題.

(1)按照順序號寫出六國的名稱.
俄羅斯
俄羅斯
、②
加拿大
加拿大
、③
中國
中國
、④
美國
美國
、⑤
巴西
巴西
、⑥
澳大利亞
澳大利亞

(2)其中,國土面積居第四位的是
美國
美國
,其國土跨越
北美
北美
洲和
大洋
大洋
洲.
(3)六國中,陸地國土面積跨亞歐兩洲的國家是
俄羅斯
俄羅斯
,該國的首都是
莫斯科
莫斯科
,該國通用的語言是
俄語
俄語

(4)上述國家中,人口超過一億的國家是
中國、美國、巴西、俄羅斯
中國、美國、巴西、俄羅斯

(5)六國中屬于發(fā)達(dá)國家的是
加拿大、美國、澳大利亞
加拿大、美國、澳大利亞
,最大的發(fā)展中國家的是
俄羅斯
俄羅斯

(6)六國中屬于聯(lián)合國常任理事國的發(fā)達(dá)國家是
美國
美國

(7)六個(gè)國家中,赤道穿過的國家有
巴西
巴西
,位于西半球的是
美國
美國
、
巴西
巴西
加拿大
加拿大
,位于東半球的是
中國
中國
俄羅斯
俄羅斯
,在國際中屬于“南南合作”關(guān)系的有
俄羅斯、中國、巴西
俄羅斯、中國、巴西
,屬于拉丁美洲的有
巴西
巴西
,其中五個(gè)國家都臨近的大洋是
太平洋
太平洋
,與我國接壤的是
俄羅斯
俄羅斯

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科目: 來源: 題型:

讀圖,分析漫畫“所剩無幾”,回答下列問題.
(1)這幅漫畫“所剩無幾”反映了當(dāng)前人類所面臨的
資源匱乏
資源匱乏
問題.
(2)問題產(chǎn)生的根本原因是
世界上的人口增長的過快、過多
世界上的人口增長的過快、過多

(3)解決該問題的途徑是
合理開發(fā)、利用、保護(hù)資源
合理開發(fā)、利用、保護(hù)資源
,
實(shí)行人口的計(jì)劃生育政策
實(shí)行人口的計(jì)劃生育政策

(4)從社會(huì)因素分析我國人口過多的原因是
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
醫(yī)療條件的改善
醫(yī)療條件的改善

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科目: 來源: 題型:

分布在南半球的發(fā)達(dá)國家是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列完全是屬于發(fā)達(dá)國家的一組是(  )

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