科目： 來源： 題型：

如圖是“我國主要地形區(qū)分布示意圖”，分析完成下列各題．
（1）下列符號中表示平原分布的圖例符號是

 

．

（2）從圖中可以看出，我國的平原主要分布在

 

．
A．東部地區(qū)   B．西部地區(qū)   C．北部地區(qū)   D．南部地區(qū)
（3）寫出圖中字母所表示的地形區(qū)名稱：A

 

    B

 

    C

 

．
（4）從圖中可以看出我國的重要地形特征

 

．

科目： 來源： 題型：

讀圖，完成下面的問題．

（1）注出圖中字母所示地理事物名稱：A

 

平原，B

 

平原，C

 

盆地，D

 

高原．
（2）我國地勢

 

高

 

低，呈

 

狀分布．
（3）這種地勢利于

 

深入內(nèi)地，形成

 

．
（4）受地勢影響，我國許多大河自西向東奔流入海，溝通了

 

；在各階梯的過渡地帶，形成巨大

 

，蘊藏著豐富的

 

資源．

科目： 來源： 題型：

讀圖，回答問題．
（1）請?zhí)畛鰣D中字母所代表的地理事物名稱：
山脈：B

 

；盆地C

 

．
（2）河流①②均發(fā)源于

 

高原，向東注入太平洋，由此可推斷我國地勢特點是

 

．
（3）當河流①流經(jīng)

 

（地形區(qū)名稱）后，攜帶了大量的泥沙，在下游形成了“

 

”，極易形成水患災(zāi)害．
（4）秦嶺-淮河一線是我國著名的地理分界線，請說出是哪些地理分界線？（至少列舉4條）

 

．

科目： 來源： 題型：

讀“我國南方地區(qū)區(qū)域圖”，完成下列各題．
（1）填出圖中字母所代表的地形區(qū)名稱．
A．

 

（平原）
B．

 

（盆地）
C．

 

（丘陵）
D．

 

（高原）
（2）省級行政區(qū)名稱．
A

 

B

 

③

 

（3）⑦是本區(qū)的北界，為

 

（山脈）．

科目： 來源： 題型：

認一認，如圖是我國哪些少數(shù)民族的什么文化體育活動？

A

 

，B

 

，C

 

，D

 

．

科目： 來源： 題型：

讀“我國人口密度圖”（如圖），回答：
（1）我國人口密度超過500人/平方千米的23個省中有臺灣、

 

、

 

、

 

．
（2）人口密度最小的省區(qū)有青海省、

 

．
（3）五個自治區(qū)中，人口密度最大的是

 

．
（4）從圖上看出，我國人口分布大致以A

 

--B

 

一線為界，具有

 

（用四個字概括）的特點．
（5）我國人口除上述分布問題外還有增長過快的問題，為了使人口的增長同社會經(jīng)濟發(fā)展和

 

條件相適應(yīng)，我國政府把實行

 

作為一項基本國策．

科目： 來源： 題型：

讀我國政區(qū)簡圖，回答問題．
（1）A所在自治區(qū)是我國

 

 族（少數(shù)民族）的主要居住地
（2）B所在省的簡稱是

 

（3）C所在省的鄰國是

 

（4）D所在的自治區(qū)有我國四大高原之一的

 

高原
（5）E所在省的行政中心是

 

市
（6）F所在省瀕臨的海是

 

 海．

科目： 來源： 題型：

讀圖完成以下問題

（1）A山脈南側(cè)的地形區(qū)是

 

，其所在省區(qū)是

 

．
（2）B是

 

山脈，它位于我國第

 

、

 

級階梯的分界線上．
（3）圖中河流①是

 

，它的泥沙主要來自中游的

 

高原．圖中海洋②是

 

．
（4）圖中A、B、D、E、F五列山脈中，

 

山脈是我國地勢二、三階梯的分界，同時也是我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界．
（5）圖中C省簡稱為

 

，H省的行政中心是

 

．
（6）G省今年發(fā)生里氏7.1級大地震，其原因由于

 

板塊和

 

板塊相互作用造成．

科目： 來源： 題型：

如我省（A）及鄰省示意圖，圖示虛線為暖溫帶與亞熱帶的分界線．分析回答下列問題．
（1）圖中字母所代表的省級行政區(qū)分別是B

 

，C

 

．
（2）圖中字母D所代表的省級行政區(qū)的行政中心是

 

．圖中字母E所代表的海域名稱是

 

．
（3）圖示區(qū)域的直轄市是

 

．
（4）南京位于

 

（暖溫帶/亞熱帶）．

科目： 來源： 題型：

在下列橫線上填出相應(yīng)所屬或所利用的資源類型．

①瑤山鱷蜥

 

 資源； ②龍灘水電站

 

資源； ③錳礦

 

； ④羅漢果

 

．