科目: 來(lái)源: 題型:
讀某地區(qū)等高線地形圖,回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出地形類(lèi)型的名稱(chēng):1 ,2 。
(2)甲、乙兩村莊的相對(duì)高度大約是 。
(3)34兩處表示的河流中,錯(cuò)誤的是 。
(4)丙村莊位于東 區(qū)(時(shí)區(qū))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
讀下面拉丁美洲地理要素圖,分析回答問(wèn)題。
(1)根據(jù)圖中信息分析,南美洲氣候的突出特征是 ,
判斷的依據(jù)是 。
(2)安第斯山以東的地形特征是 。
(3)巴西的人口主要分布在 。
(4)A地的氣候特征是 ,屬于 氣候。
B地降水大大少于A地,其成因是 。
(5)該洲的森林資源正遭受?chē)?yán)重破壞,試分析其后果,并提出合理建議。
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科目: 來(lái)源: 題型:
讀“某三個(gè)國(guó)家輪廓圖”,分析回答問(wèn)題。
(1)圖中地跨東、西兩半球的國(guó)家 (填字母代號(hào)),判斷依據(jù)是 。
(2)A國(guó)的工業(yè)區(qū)主要分布在太平洋沿岸和 ;有大面積的亞寒帶針葉林分布的國(guó)家是
(填字母代號(hào))。
(3)根據(jù)圖中信息判斷,C國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)是 。
(4)請(qǐng)你從三國(guó)中任選兩國(guó),比較其地理特征的差異。
注意事項(xiàng):1在表格中必須填出國(guó)家名稱(chēng)。2根據(jù)你的愛(ài)好,列出兩個(gè)地理要素進(jìn)行比較,并填出具體內(nèi)容。
國(guó) 家 要 素 | ||
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科目: 來(lái)源: 題型:
讀東北地區(qū)和遼中南工業(yè)基地示意圖,回答問(wèn)題。
(1)將字母A、B填在圖中恰當(dāng)?shù)奈恢茫靡员硎疚覈?guó)領(lǐng)土的最東端和最北端。
(2)請(qǐng)用黑粗線在圖中適當(dāng)位置畫(huà)出大興安嶺。
(3)遼中南重工業(yè)基地發(fā)展鋼鐵工業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源有 和 。
(4)受中國(guó)石油吉林石化公司爆炸事故影響,松花江流域發(fā)生重大水污染事件,造成水荒。
化工企業(yè)的布局,一般應(yīng)該遠(yuǎn)離水源地,建在河流的 (上、中、夏)游。
(5)分析東北地區(qū)成為我國(guó)糧食集中產(chǎn)品的有利自然條件。
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科目: 來(lái)源: 題型:
讀圖,完成以下各題。
(1)A、B、F三地的農(nóng)作物熟制不同,形成其差異的主要原因是 。
B地主要糧食作物是 、F地主要糧食作物是 。
(2)A、D、E三地發(fā)展農(nóng)業(yè),A地是和發(fā)展種植業(yè),D地適合發(fā)展 業(yè)。
E地適合發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè),形成這三地農(nóng)業(yè)類(lèi)型差異的主要?dú)夂蛞厥?u> 。
(3)E地瓜果特別甜,主要原因是 。
(4)C地“一山有四季,十里不同天”,生物資源種類(lèi)豐富,主要原因是
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
按照下列程序和要求,完成探究活動(dòng)。
活動(dòng)材料:
百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
實(shí)踐過(guò)程:
(1)按照氣溫測(cè)定要求,將溫度計(jì)放到百葉箱內(nèi)(溫度計(jì)離地面1.5米)。
(2)在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)奇聞。(夜晚觀測(cè)請(qǐng)?jiān)诮處熁蚣议L(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行。)
(3)記錄觀測(cè)結(jié)果或繪成圖。(注意最高溫和最低溫時(shí)間)
(4)計(jì)算當(dāng)日的平均氣溫。
觀測(cè)結(jié)果:
上圖是一位同學(xué)的觀測(cè)結(jié)果。請(qǐng)你分析:當(dāng)天最高氣溫約為 ℃。
歸納分析:
一天當(dāng)中,氣溫有時(shí)高,有時(shí)低。陸地最高溫一般出現(xiàn)在 (時(shí)間);最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是 。
拓展延伸:
季節(jié)變化:一年當(dāng)中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在 月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在 月,四季分明。
空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是 ,形成五帶。同理,我國(guó)氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是 。
原理應(yīng)用:
上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是 圖。氣溫年較差最小的是 圖。
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖為亞洲三個(gè)人類(lèi)文明發(fā)祥地,這三個(gè)地區(qū)的共同特征是
A.都位于熱帶地區(qū) B.都位于濕潤(rùn)地區(qū)
B.都位于濕潤(rùn)地區(qū) D.都位于干旱半干旱地區(qū)
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖為亞洲三個(gè)人類(lèi)文明發(fā)祥地,這三個(gè)地區(qū)的共同特征是
A.都位于熱帶地區(qū) B.都位于濕潤(rùn)地區(qū)
B.都位于濕潤(rùn)地區(qū) D.都位于干旱半干旱地區(qū)
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