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科目: 來(lái)源: 題型:

黃河中下游含沙量大的重要原因是(     )

A.注入的支流眾多               B.降水量大,位于濕潤(rùn)區(qū)  

C.流速快                          D.流經(jīng)黃土高原

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科目: 來(lái)源: 題型:

黃土高原與南方地區(qū)的重要界線是(        )

A.淮河      B.秦嶺     C.太行山         D.大興安嶺

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一: 追求“低碳生活”、發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”是兩會(huì)的熱門(mén)話題。所謂低碳,英文為low carbon。意指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。顧名思義,低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量;低碳經(jīng)濟(jì),就是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。

材料二:展示環(huán)保畫(huà)、制作宣傳小報(bào)、使用分類(lèi)垃圾箱、發(fā)放環(huán)!按蠖Y包”……以倡導(dǎo)“低碳生活”的環(huán)保教育成為不少學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的主題。(摘自2010年2月24日北京日?qǐng)?bào))
材料三:  追求“低碳生活”與“低碳經(jīng)濟(jì)”是人類(lèi)自身的健康,是人類(lèi)與自然和諧相處的需要,是保護(hù)地球的需要,也是人類(lèi)持續(xù)發(fā)展的需要。

低碳生活,其實(shí)就在我們身邊,生活中你怎樣才能做到呢?(請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)你的做法)

                                                                   ; 

                                                                    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

讀“長(zhǎng)江流域略圖”和文字材料,回答問(wèn)題。


(1)長(zhǎng)江沿江地帶東起     ,西至四川省攀枝花,是一個(gè)較為典型的“帶狀”區(qū)域。

(2)由圖上可知,南京位于長(zhǎng)江的    (上、中、下)游,緯度是         。

(3)新中國(guó)建立后,繼葛洲壩水利樞紐后,又在長(zhǎng)江干流上修建了__   __水利樞紐。

(4)長(zhǎng)江沿江地帶溝通沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與西部資源富集地區(qū),是承東啟西的__    _   _   _。沿江地帶的經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)可借助南北向交通干線和眾多支流向南北輻射。

(5)圖中的w表示的是     (城市),它位于漢江注入長(zhǎng)江干流處,以它為中心的工業(yè)帶是我國(guó)鋼鐵、輕紡工業(yè)的重要基地。由上海、南京和杭州等城市形成的__   _  _     _工業(yè)帶,是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地。

(6)長(zhǎng)江上游地區(qū)毀林開(kāi)荒,陡坡墾殖,水土流失日益嚴(yán)重。長(zhǎng)江中下游江河、湖泊及水庫(kù)淤積,蓄洪能力降低,導(dǎo)致__   __災(zāi)害頻發(fā)。除此之外,長(zhǎng)江沿江地帶還存在著嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題,主要是水污染和酸雨污染。

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科目: 來(lái)源: 題型:

讀圖表,完成下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中字母所代表的地理事物名稱(chēng):B是      特別行政區(qū), C為       鐵路。

(2)B特別行政區(qū)由_____  島、九龍和新界三部分及周?chē)?00多個(gè)島嶼組成。

(3)珠江三角洲地區(qū)外資的主要來(lái)源地是         ,港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作的基本模式為“        ”。

(4)澳門(mén)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)是         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

讀“中國(guó)地理分區(qū)圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)將圖中大寫(xiě)英文字母代表的地理區(qū)域名稱(chēng)填在下列空格內(nèi):  

A.                地區(qū)

B.                地區(qū)

A 地區(qū)與B地區(qū)之間的地理分界線

                        一線。

(2)將圖中數(shù)碼代表的河流名稱(chēng)填在下列空格內(nèi):

                         ②                      

(3)小軍打算暑期去我國(guó)西北和南方地區(qū)旅行,臨行前上網(wǎng)查閱了兩地的氣候資料(見(jiàn)下圖),請(qǐng)你幫助他解答相關(guān)問(wèn)題。

(a)反映西北地區(qū)氣候的是      圖 (E、F),該地1月平均氣溫約

        ℃,該地區(qū)的主要自然地理特征是                        。

(b)讀圖可知,南方地區(qū)的主要?dú)夂蝾?lèi)型是                 氣候。

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科目: 來(lái)源: 題型:

南京位于我國(guó)南方地區(qū),屬于暖溫帶濕潤(rùn)地區(qū)。(    )(正確為A,錯(cuò)誤為B)

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)“三北”防護(hù)林體系的大致范圍包括東北、華北、西北地區(qū),它最重要的生態(tài)效益是防風(fēng)固沙,防止沙漠化。(    )(正確為A,錯(cuò)誤為B)

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科目: 來(lái)源: 題型:

同緯度的拉薩和成都?xì)鉁夭町惔蟮闹饕蛩厥呛j懸蛩。(  ? )(正確為A,錯(cuò)誤為B)

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)西北地區(qū)的自然景觀從東向西的變化表現(xiàn)為草原—荒漠草原—荒漠。(    )(正確為A,錯(cuò)誤為B)

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同步練習(xí)冊(cè)答案