如圖表示發(fā)生在某些地區(qū)由于對自然資源的利用而引起的相互關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象．如圖各項是其中一些中間環(huán)節(jié)，按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內(nèi)．（每個代碼填一次）
生存條件惡化
勞動生產(chǎn)率低，需要增加勞動力
將森林開辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)
土地生產(chǎn)力下降
人均資源減少
當前的生存需要壓倒長遠的環(huán)境保護
社會保險不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)、
人均收入減少
教育落后，環(huán)境意識薄弱
對資源、環(huán)境的壓力增大．

如圖所示為經(jīng)緯網(wǎng)圖，分析圖中字母的位置，完成以下要求：
（1）寫出以下兩點的經(jīng)緯度：
A．；B．．
（2）圖中A點位于B點方向；C點位于B點方向．
（3）圖中點位于西半球；
（4）點位于南半球；點位于高緯度．

某點以南是南半球，以東是東半球，該點的位置是（　�。�

讀圖回答：

（1）A、B兩幅圖中，實地范圍大的是圖．
（2）A、B兩點的地理坐標為：A，B．
（3）A、B兩點間，間隔經(jīng)度度，間隔緯度度．
（4）A在半球（東或西），B在半球（南或北），B在A的方向．
（5）從A、B兩點各向東延伸10個經(jīng)度，兩者延伸的距離是否相等？，從A、B兩點各向北延伸10個緯度，兩者延伸的距離是否相等？．

讀“經(jīng)緯網(wǎng)”圖完成下列問題．
（1）A點的經(jīng)度是
（2）圖中范圍按東西半球劃分，屬于半球；按南北半球劃分，屬于半球．
（3）根據(jù)經(jīng)緯線指示的方向，可以判斷B點位于A點的．
（4）圖中AB兩點位于緯度（低、中、高）．

讀圖，完成下列要求．
（1）地球的平均半徑是千米，表面積是平方千米
（2）寫出A、B兩點的地理坐標．
A：緯度，經(jīng)度；
B：緯度，經(jīng)度．
（3）根據(jù)下面C、D兩點的經(jīng)緯度，在圖中標出它們的位置．
C：西經(jīng)50°、南緯40°
D：東經(jīng)70°北緯60°
（4）A在B的
A．東南方向    B．東北方向
C．西南方向    D．西北方向．

某地北為中緯度，南為低緯度，用的是“北京時間”，該地的地理坐標是（　　）

讀如圖三幅經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，①～⑤各地，地理坐標相同的是（　�。�

在如圖的經(jīng)緯網(wǎng)圖中，既位于北半球，又位于西半球的有（　�。�

①A點②B點③C點④D點．

P區(qū)域所在的大洲是（　�。�