下列關(guān)于水(H2O)和雙氧水(H2O2)的說(shuō)法正確的是( )

A.都含有兩個(gè)氫原子 B.都含有氫氣 C.都含有氫分子 D.都含有氫元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省淄博市九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

打開(kāi)汽水瓶蓋會(huì)有大量氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳的溶解度隨( )

A.壓強(qiáng)增大而減小 B.壓強(qiáng)減小而減小 C.溫度升高而減小 D.溫度降低而增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如 、 、 、 等,還伴隨著 的吸收和釋放。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省句容市九年級(jí)上10月學(xué)情檢測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

用于判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是

A.發(fā)出耀眼的白光 B.放出大量熱

C.鎂帶變短 D.生成白色粉末氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆安徽省蚌埠市三校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

研究性學(xué)習(xí)小組研究從空氣中制取氮?dú),以下是他們(cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)空氣通過(guò)圖1裝置可除去二氧化碳和水蒸氣,空氣應(yīng)該從__________端通入(填“A”或“B”)。

(2)除去氧氣:他們分別收集一瓶氣體用圖2裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn),其中甲同學(xué)選用紅磷,乙同學(xué)選用硫粉。你認(rèn)為:不能選用__________ (填“紅磷”或“硫粉”),原因是_______________________。不能選用的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為(2分)____________________________。

(3)分析誤差: 此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)狀況下)與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差。出現(xiàn)誤差的可能原因(寫(xiě)兩種,不考慮計(jì)算錯(cuò)誤):

① _____________________ ;② ____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆安徽省蚌埠市三校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

能證明分子可分的是( )

A.打開(kāi)汽水瓶,有氣體逸出 B.10mL水與10mL酒精混合,體積小于20mL

C.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水 D.分離液態(tài)空氣得到液氧和氮?dú)?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆安徽省蚌埠市三校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是

A.原子 B.分子 C.離子 D.質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆安徽省安慶市二十校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下列對(duì)各反應(yīng)的描述,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )

A、將生石灰(氧化鈣)投入水中生成熟石灰(氫氧化鈣);

B、酒精燃燒生成二氧化碳和水;

C、氫氣燃燒生成水;

D、向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜蒙縣八年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知一種粒子的核電荷數(shù),可以確定該粒子的( )

A.相對(duì)原子質(zhì)量 B.中子數(shù) C.質(zhì)子數(shù) D.核外電子數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案