【題目】下列物質中，所含氮元素的化合價與NaNO3相同的是（______）

A Mg（NO2）2

B N2O3

C AgNO3

D _____

【答案】C KNO3（合理即可）

【解析】

中Na為+1價，O為-2價，根據(jù)化合物各元素化合價的代數(shù)和為零可知，氮元素的化合價為+5價；

A、中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物各元素化合價的代數(shù)和為零可知，氮元素的化合價是+3價，不符合題意；

B、中氧元素顯-2價，根據(jù)化合物各元素化合價的代數(shù)和為零可知，氮元素的化合價是+3價，不符合題意；

C、中銀元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物各元素化合價的代數(shù)和為零可知，氮元素的化合價是+5價，符合題意；

D、中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物各元素化合價的代數(shù)和為零可知，氮元素的化合價是+5價。

故填：C；。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗（夾持儀器已略去）。

（1）儀器①的名稱是____________。

（2）A裝置中反應的化學方程式為_____________。

（3）用C裝置收集氣體的方法是_____________（填選項字母）。

a 排水法 b 向下排空氣法 c 向上排空氣法

（4）檢驗C中收集滿氧的方法是 ____________。

（5）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關閉K2、K3，其中打開K1的目的是 __________，點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 __________，待紅磷熄滅、C裝置冷卻后，打開K3，觀察到的現(xiàn)象是 ________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白云石是重要的工業(yè)礦石，利用它可制硫酸鎂，進而制得用途廣泛的氧化鎂。

（制備MgSO4）


(1)白云石礦石是含有MgCO3、SiO2等物質的混合物，寫出一個在酸浸池中發(fā)生的化學反應方程式______。

(2)礦石進行酸浸前進行粉碎的意義在于______。

(3)流程中經(jīng)過“系列操作”得到渣質是通過__________(填操作名稱)實現(xiàn)的，在實驗室進行該操作時需要用到的玻璃儀器有_________、_________、_________。

（制備MgO）

用硫酸鎂制備氧化鎂的方案很多，其中之一是用活性炭還原硫酸鎂，簡要流程如圖：


(4)反應原理為：2MgSO4＋C2MgO＋CO2↑＋2X↑，生成物中的X的化學式為_____；工業(yè)上可用燒堿溶液將其吸收處理后排放，寫出其反應的化學方程式：_____。

(5)活性炭在煅燒爐中除了做硫酸鎂的還原劑之外，還有一個重要的作用是_____；體現(xiàn)這一作用的化學反應是______(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應．經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質量為107.6g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。試計算：

（1）12g樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

（2）所加稀鹽酸的質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組以“酸與堿能否發(fā)生反應”為課題進行了實驗探究。

（實驗一）

（1）向滴有酚酞試液的NaOH溶液中滴入稀硫酸，觀察到溶液顏色由_____，證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為_____。

（2）繼續(xù)往上述反應后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀察到_____現(xiàn)象，證明了滴加的稀硫酸過量。

（實驗二）測量酸和堿反應過程的pH

（1）實驗過程中用傳感器實時獲得溶液的pH，要得到如圖所得變化曲線，所進行的操作是_____（填字母）。

A 將稀硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中

（2）根據(jù)如圖2溶液pH變化，判斷酸和堿發(fā)生反應的依據(jù)是_____。

（實驗三）小組同學經(jīng)過討論，一致認為除了上述方法外，還可以按照如表實驗方法證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過量的稀硫酸，再加入少量的氧化銅

得到藍色溶液，無_____

氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化

學反應

（拓展延伸）同學們對氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后溶液中的溶質成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進行了進一步的探究。

（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后溶液中的溶質成分

（提出猜想）猜想一：Na2SO4猜想二：Na2SO4和H2SO4你的合理猜想是：_____。

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量反應后的溶液置于試管中_____

_____

猜想二正確

（實驗反思）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需要考慮反應物是否有剩余。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種物質的化學性質時，進行了如下所示的實驗，并歸納出堿的通性（如圖所示，連線表示相互反應）。

（1）圖2中實驗后某試管中的液體呈紅色，則試管中原來盛有的物質是_____；

（2）圖1中實驗后某試管的底部有藍色沉淀，寫出反應的化學方程式_____，該反應屬于_____（填基本反應類型）；

（3）性質決定物質的用途，能用鐵器盛放氫氧化鈉固體，原因是_____；

（4）寫出上述發(fā)生中和反應的化學方程式_____（寫出1個即可）；

（5）歸納通性的圖中A所表示的物質類別是_____；

（6）不同堿具有相似性質，但性質也存在差異。氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應，而氫氧化鈉則不能，其原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年12月17日我國第一艘國產(chǎn)航空母艦“山東艦”交付海軍，這是我軍武器裝備現(xiàn)代化建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展的生動寫照。

(1)“山東艦”的制造用到鈦合金，它屬于________材料，圖2為鈦原子結構示意圖，從圖中你能獲得的信息是________(寫一點)。

(2)“山東艦”飛行甲板，既能承受艦載機起降時產(chǎn)生的強烈沖擊和摩擦，也能承受艦載機的尾流噴射，還能承受潮濕鹽霧的海洋大氣環(huán)境的侵蝕。由此可推知，制造飛行甲板的材料具有的性質是________(寫一點)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學的酸、堿、鹽知識回答問題：（可參考提供的溶解性表）

部分堿、酸、鹽的溶解性表（20℃）

陰離子

陽離子

OH-

NO3-

C1-

SO42-

CO32-

H+

溶、揮

溶、揮

溶

溶、揮

K+

溶

溶

溶

溶

溶

Na+

溶

溶

溶

溶

溶

Ba2+

溶

溶

溶

不

不

Ca2+

微

溶

溶

微

不

Cu2+

不

溶

溶

溶

一

說明：“溶”表示那種物質可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“揮”表示揮發(fā)性，“一”表示那種物質不存在或遇到水就分解了。

（1）已知溶液中氫離子濃度越大，溶液的酸性越強，溶液的pH越小。有一同學在實驗室中是這樣測某溶液pH的：他先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用____________（填儀器名稱）蘸取試樣進行檢測，該同學測得的pH是否一定會有誤差?__________________

（2）鹽中含有金屬離子（或NH4+）和酸根離子，組成相似的鹽具有一些相似的化學性質。

①硫酸銅、硝酸銅兩種物質的溶液均顯_____________色，因為它們都具有相同的陽離子；向這兩種物質的溶液中分別加入NaOH溶液，有相同的實驗現(xiàn)象發(fā)生，寫出其中一個反應的化學方程式______________。

② 向硫酸銅、硝酸銅兩種物質的溶液中分別加入BaCl2溶液，能發(fā)生反應的物質是____________（填化學式），另外一種物質不反應。

③向硫酸銅溶液中，加入某純凈物的溶液，能同時將銅離子和硫酸根離子轉變成沉淀，該純凈物的化學為______________。

（3）某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應后過濾，得到澄清溶液。對該溶液的組成，甲、乙同學分別做出以下推測：

①我認為上述兩位同學的推測都有不足，理由是甲：_____；乙：____。

②我的推測是：該溶液中一定存在的溶質是________________。為進一步確定該溶液可能的組成，還需設計實驗并填寫下表：（將答案按a-f的順序填在答題卡上）

實驗操作

（填所加試劑的化學式）

實驗現(xiàn)象

結論

_____

b__________

除了②推測的一定存在的溶質

外，該溶液中還含有：

_____________________

_____

e__________

除了②推測的一定存在的溶質

外，該溶液中還含有：

____________________

上述兩實驗均無明顯現(xiàn)象

只含有②推測的一定存在的溶質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管（包括氧化銅）的質量差和U型管（包括堿石灰）的質量差，計算得氫元素和氧元素的質量比大于1﹕8.下列對導致這一結果的原因的分析中合理的是（　　）

A.I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置

B.III裝置干燥劑量不足，水沒有被完全吸收

C.CuO沒有全部被還原

D.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

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