今年全國人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含酸鈣的“石頭紙”:為測定其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品.分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g101010110
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76X3.523.52
(1)測定過程中發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 

(2)表中X的值為
 

(3)在這五組實(shí)驗(yàn)中,燒杯
 
中加入的稀鹽酸與樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng);
(4)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,燒杯中稀鹽酸每增加10g,生成的氣體就增加0.88g,則燒杯④中x應(yīng)為2.64g+0.88g=3.52g,而燒杯⑤中的氣體質(zhì)量也是3.52g,則說明燒杯④中樣品和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),燒杯⑤中的鹽酸有剩余,將3.52g代入化學(xué)反應(yīng)方程式可計(jì)算求出碳酸鈣的質(zhì)量,利用總質(zhì)量守恒來計(jì)算溶液的質(zhì)量.
解答:解:(1)測定過程中發(fā)生反應(yīng)的是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,故方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)根據(jù)圖表燒杯①數(shù)據(jù)可知,每加入10g稀鹽酸生成氣體的質(zhì)量為0.88g,則加入30g稀鹽酸生成氣體的質(zhì)量為:0.88g×
30
10
=2.64g;故答案為:2.64;
(3)燒杯④中x應(yīng)為2.64g+0.88g=3.52g,而燒杯⑤中的氣體質(zhì)量也是3.52g,則說明燒杯④中樣品和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),燒杯⑤中的鹽酸有剩余,
(4)由燒杯④和⑤中數(shù)據(jù)可知,燒杯④中恰好完全反應(yīng),設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,則
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
 x                  3.52g
100
x
=
44
3.52g

解得x=8g,
則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
8g
10g
×100%=80%,
答:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)2.64
(3)④⑤
(4)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
①原子由質(zhì)子和中子構(gòu)成    
②原子不顯電性
③原子不能再分              
④原子中的質(zhì)子數(shù)決定元素的種類.
A、①③B、②④C、③④D、①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

牡丹中學(xué)實(shí)驗(yàn)室在搬遷時(shí),不慎把三瓶無色溶液的標(biāo)簽損壞了,只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2C03溶液.小華、小明、小麗三位同學(xué)各用一種試劑,一次性鑒別都取得了成功.(已知:Na2C03溶液顯堿性,BaCl2溶液呈中性.)
(1)請?jiān)谙卤碇袑懗鋈煌瑢W(xué)所用試劑的名稱:
鑒別溶液鑒別方法試劑名稱
鹽    酸小華:一種指示劑
BaCl2溶液小明:一種酸溶液
Na2C03溶液小麗:一種鉀的鹽溶液
(2)小王同學(xué)認(rèn)為不用任何試劑即可鑒別,請你寫出他鑒別過程的相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C的化學(xué)式為C6H8O6.關(guān)于此化學(xué)式的意義,四位同學(xué)表達(dá)了如下四種說法:
①表示維生素C這種物質(zhì) ②表示一個(gè)維生素C分子 ③表示維生素C由…④表示每個(gè)維生素分子由…
(1)請你將說法③、④省略的部分補(bǔ)充完整
說法③:表示維生素C由
 
 說法④:表示每個(gè)維生素C分子由
 

(2)請說出一種能補(bǔ)充人體維生素C的具體做法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取Mg、Al、Fe、Zn四種金屬混合物Wg與一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),經(jīng)蒸干得固體生成物Ng(不含結(jié)晶體),求生成氫氣的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子和分子的區(qū)別是(  )
A、分子在化學(xué)反應(yīng)中分成原子,但在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分
B、分子一定比原子大
C、分子能構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
D、在化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以變成另一種分子和原子,區(qū)別在于它們發(fā)生的是不同的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.地球上的水存在于地球各處,如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等,其中占地球總水量最多的是
 
水.地球上的水通過蒸發(fā)、水汽輸送、降水以及地表徑流等環(huán)節(jié)在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環(huán),“南水北調(diào)工程”對我國“南方水多,北方水少”的狀況有所改善,南水北調(diào)屬于上述水循環(huán)中的
 
環(huán)節(jié).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)測得某物質(zhì)中只含有碳元素,則這種物質(zhì)(  )
A、一定是純凈物
B、可能是一種單質(zhì),也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物
C、一定是混合物
D、可能是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列食品、調(diào)味品的制作過程中主要變化屬于物理變化的是( 。
A、
鮮奶制酸奶
B、
黃豆釀醬油
C、
糯米釀甜酒
D、
水果榨果汁

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同步練習(xí)冊答案