【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步驟：①向試管中加入藥品，②檢查裝置的氣密性，③排水法收集氣體，④加熱盛有藥品的試管，⑤停止加熱，⑥將導(dǎo)氣管從水槽中取出．正確的操作順序是（ ）
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑥⑤
C.①②④③⑥⑤
D.①②④③⑤⑥

【答案】B
【解析】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的操作步驟連→查→裝→定→點(diǎn)→收→移→熄；可知 正確的操作順序應(yīng)是：B、②①④③⑥⑤；
故選B．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的操作步驟連→查→裝→定→點(diǎn)→收→移→熄，及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．

（1）小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為 ， 正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為 ． 電解水的文字表達(dá)式為 ， 基本反應(yīng)類(lèi)型是 ， 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由和組成的．
（2）礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”，其中屬于純凈物的是 ．
（3）小剛在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)洗過(guò)的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈，你覺(jué)得生活中他可以通過(guò)方法來(lái)解決此問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一些食鹽，可以從不同的角度對(duì)其進(jìn)行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（ ）
A.食鹽是由什么成分組成
B.食鹽的產(chǎn)地在哪里
C.食鹽有什么性質(zhì)和用途
D.食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽，為了回收其中的金元素，技術(shù)人員制作了如圖的“吸金球”，“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋，把“吸金球”浸入電鍍液，能“吸”出鹽溶液中的金，據(jù)上所述，“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是（ ）
A.活性炭（C）
B.磁石（主要成分是Fe3O4）
C.鐵屑（Fe）
D.膽礬（CuSO45H2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“退耕還林”的實(shí)施，也有助于減少空氣中哪種成分的含量（ ）
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中科院廣州化學(xué)研究所采用最新的納米技術(shù)，成功地開(kāi)發(fā)了“用二氧化碳制取全降解塑料”的新技術(shù)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該技術(shù)有助于減少“白色污染”
B.該技術(shù)有助于緩解“溫室效應(yīng)”
C.該技術(shù)開(kāi)辟了利用二氧化碳的新途徑
D.全降解塑料不屬于有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，與其它變化有根本區(qū)別的一種是（ ）
A.水結(jié)成冰
B.木材加工成課桌
C.食物腐敗
D.石蠟融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列有關(guān)原子的敘述不正確的是（ ）
A.原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C.原子在化學(xué)變化中能夠再分
D.原子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.鹽水
B.石油
C.生鐵
D.氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案