【題目】在電纜生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料．據(jù)報道，在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應轉(zhuǎn)化為硫酸銅．

（1）請完成該反應的化學方程式2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+ ________　

（2）若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為12%，則用100 mL98%的濃硫酸（密度為1.8g/cm3）可配制該稀硫酸　 ________g，需加水________　g．

【答案】2H2O；1470；1290

【解析】

(1)根據(jù)反應的化學方程式，反應物中銅、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為2、4、2、10，反應后的生成物中銅、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為2、0、2、8，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則橫線上物質(zhì)的分子中共含有4個氫原子和2個氧原子，則橫線上的化學式應為2H2O；(2)設需加水的質(zhì)量為X，100 mL×98%×1.8g/cm3=（100 mL×1.8g/cm3+X）×12%，解得X=1290g，故若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為12%，則用100mL98%的濃硫酸（密度為1.8g/cm3）可配制該稀硫酸的質(zhì)量為1290g+100mL×1.8g/cm3=1470g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質(zhì)生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在初中化學所學的物質(zhì)中，甲、乙是兩種單質(zhì)，A～G是化合物，其中A、B是氧化物，G是一種鈉鹽，“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關系（部分反應物、生成物和反應條件未標出）如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出D物質(zhì)的化學式_____；

（2）反應①的基本反應類型是_____；

（3）寫出圖中反應②的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的一般思路和方法，請根據(jù)如圖裝置回答相關問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱：_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應的化學方程式是_____；收集較純凈的氧氣應選擇的裝置是_____（填字母序號）；B裝置中長頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的原因是_____。

（3）氨氣是一種無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味，污染環(huán)境。加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣，實驗室制取并收集氨氣，所選裝置的接口從左到右正確的連接順序為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新的一年，同學們的學習方式有了很大變化。下面是《氣體制取與收集》學習的課堂片段：

【自主學習】仿照氧氣制取的學習和氣體制取的一般思路，閱讀課本，老師提供了幾組藥品，讓同學們交流并選出適宜實驗室制取二氧化碳的一組。

【合作交流】圍繞以上問題，各小組展開了激烈的交流，下面是老師從第二小組同學交流中聽到的各位學生的發(fā)言：

1號：碳酸鹽用塊狀石灰石（主要成分碳酸鈣），為什么不用純堿（碳酸鈉）呢？

3號：碳酸鈉是粉未狀的，反應的速度太快，不易控制，

2號：同意3號同學的說法，那我們把碳酸鈉壓制成塊狀可以嗎？

各位都在思考，問題未能解決。

【展示釋疑】通過各個小組的展示，大家明白了實驗室制取二氧化碳應該選擇石灰石和稀鹽酸。

實際實驗中，所用的原料或產(chǎn)物一般都含有雜質(zhì)，在計算用料和產(chǎn)量時，應考慮到雜質(zhì)問題。

請你幫助二組學生解決2號學生提出的問題，實驗室把碳酸鈉壓制成塊狀_______(選填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。

【能力提升】某小組想測定所用石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用了2g的石灰石樣品，把20g稀鹽酸（氯化氫的水溶液）分4次加入樣品中，（樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水），充分反應后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：

稀鹽酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入5g

1.5g

第二次加入5g

1.0g

第三次加入5g

0.5g

第四次加入5g

0.3g

（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實驗中，第______次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應。

（2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

（3）求檢測過程中所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中有人通過放飛孔明燈（如圖）祈福．孔明燈燃燒的火焰溫度可達300℃，但紙質(zhì)（著火點約170℃）燈罩卻不會被點燃，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 孔明燈升空是因為產(chǎn)生的氣體溫度高，密度變小，小于空氣密度

B. 燈罩沒有燃燒是因為燈罩不是可燃物

C. 燈罩沒有燃燒是因為風將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點

D. 放飛孔明燈應避開加油站、機場、森林等易爆場地

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水________．

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的________處最先碳化．

結(jié)論：蠟燭火焰的________層溫度最高．

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：石蠟中燃燒產(chǎn)物為________、________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將制得的二氧化碳氣體依次通過如圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論．

A裝置：現(xiàn)象______；該變化的文字表達式為______；

B裝置：現(xiàn)象______；驗證的性質(zhì)______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空：

(I)鈣元素____ (2)氧氣____

(3)標出水中氫元素的化合價____(4)鐵的氧化物____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案