5.在學校科技節(jié)活動中,一位九年級同學給低年級同學表演了一組化學小魔術(shù),請你利用所學科學知識揭開其中之謎.

(1)魔術(shù)一“奇花變色”:該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色.
(2)魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”:將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中.該魔術(shù)中涉及的化學反應為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
(3)魔術(shù)三“‘清水’變‘牛奶’”:當A溶液加到燒杯中,無色溶液變成白色濁液.若A為硫酸溶液,則B為氯化鋇溶液.

分析 (1)魔術(shù)一:根據(jù)酚酞遇堿性物質(zhì)變紅解答該題;
(2)魔術(shù)二:根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳的反應寫出反應的化學方程式;
(3)魔術(shù)三:無色溶液變成白色濁液,因為有沉淀生成,則如硫酸與鋇鹽溶液的反應等.

解答 解:(1)魔術(shù)一“奇花變色“:酚酞遇堿性物質(zhì)會變成紅色,而濃氨水呈堿性,所以可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色;
(2)魔術(shù)二:該魔術(shù)中涉及的反應是氫氧化鈉與二氧化碳的生成了碳酸鈉和水,化學反應為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)魔術(shù)三:當A溶液加到燒杯中,無色溶液變成白色濁液.若A為硫酸溶液,能和稀硫酸反應生成白色沉淀的是可溶性的鋇鹽溶液和氫氧化鋇溶液等.
故答案為:(1)紅;(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(3)氯化鋇溶液.

點評 以極具觀賞性的魔術(shù)立題,通過“揭秘”的方式考查了化學變化的原理及伴隨的一些有趣現(xiàn)象.

練習冊系列答案
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15.濃硫酸有較強的腐蝕性,在稀釋和使用時要特別小心.以下是稀釋濃硫酸的操作,規(guī)范的是( 。
A.稀釋濃硫酸時,把水慢慢倒入盛有濃硫酸的燒杯中
B.為了防止手沾到硫酸,稀釋時不要攪拌
C.將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢注入水中,并不斷攪拌
D.不慎把濃硫酸灑在皮膚上,用氫氧化鈉溶液中和

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16.下列關(guān)于氫氧化鈉的性質(zhì),敘述不正確的是( 。
A.氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊試液變紅
B.氫氧化鈉固體可以做某些氣體的干燥劑
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D.氫氧化鈉對皮膚和衣服有強烈的腐蝕作用

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13.河南安陽“曹操墓”的考古發(fā)現(xiàn)很受人們關(guān)注,在出土的古文物中,金器保存完好,銅器表面有銹跡,而鐵器銹跡斑斑.這表明金、銅、鐵的金屬活動性從強到弱的順序是( 。
A.金、銅、鐵B.鐵、銅、金C.鐵、金、銅D.銅、金、鐵

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20.判斷下列物質(zhì)類別(選填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”、“單質(zhì)”)
BaCl2鹽、NaOH堿、HCl酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是( 。
A.HNO3、KOH、CuSO4B.Ca(OH)2、HCl、NaCl
C.H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2D.KNO3、NaOH、HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題.

(1)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是AC(填字母,下同),與B的化學性質(zhì)相似的是D.
(2)圖E是溴元素在元素周期表的部分信息,溴的相對原子質(zhì)量為79.90.
(3)下圖是某化學反應的微觀示意圖.

①上圖中涉及的化合物有兩種.
②該變化過程中不發(fā)生改變的粒子是原子(填“分子”或“原子”).
③該化學反應中生成物的粒子個數(shù)比為2:3.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.請將有關(guān)物質(zhì)俗稱或化學式填在下表空格內(nèi):
物質(zhì)俗稱甲烷大理石或石灰石   鐵銹熟石灰或消石灰
化學式CH4CaCO3Fe2O3Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請根據(jù)以下裝置回答下列問題.

(1)制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置應選B(填裝置的字母代號).反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)一般用E裝置而不用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空氣大,溶于水.
(3)若用F裝置來收集二氧化碳,氣體應從端進入a(填a或b).
(4)將CO2通入裝置G中,用化學方程式表示紫色石蕊溶液變紅的原因為CO2+H2O=H2CO3
(5)若選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,但二氧化錳中;煊心咎糠,因此需要先將混有木炭粉的二氧化錳在空氣中灼燒,灼燒目的是除去二氧化錳中的碳,防止和氧氣加熱時發(fā)生爆炸,反應的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,再將二氧化錳和氯酸鉀混合制取氧氣.

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同步練習冊答案