14．能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是D
A、O               B、2O            C、O2-         D．O2．

分析 由分子的概念可知，分子的保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，據(jù)此分析判斷即可．

解答 解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，A是氧原子或氧元素；B是兩個氧原子；C是氧離子；DO2表示氧分子．
故選D O2

點評 本題很簡單，考查分子定義的理解應(yīng)用，準(zhǔn)確把握、理解分子的概念并能靈活運用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．小明對蠟燭的燃燒進行了探究：
（1）他觀察蠟燭燃燒的火焰從內(nèi)向外依次是焰心、內(nèi)焰、外焰
．為了證明外焰的溫度最高，他設(shè)計了如表實驗，請你幫他填寫實驗的方法、現(xiàn)象和結(jié)論：
實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將一根燃著的火柴平放迅速放入火焰中一分鐘取出外焰的火柴棒先炭化變黑外焰溫度最高
（2）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么呢？他又設(shè)計了如表實驗檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物，請你幫他填寫實驗的方法、現(xiàn)象和結(jié)論：
實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方燒杯壁有水霧出現(xiàn)蠟燭燃燒有水產(chǎn)生
將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方石灰水變渾濁蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生
（3）小明觀察蠟燭熄滅后產(chǎn)生了一縷白煙．用火柴點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來（如圖）．他大膽地做了一個推測，此“白煙”是D
A、氧氣B、石蠟蒸汽C、二氧化碳D、石蠟的固體小顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．用藥匙取用固體藥品
B．用酒精燈的外焰部分給物質(zhì)加熱
C．給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{2}$
D．使用天平時，用手直接拿砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)屬于化合物的是（　�。�
A．銅B．氫氣C．干冰和冰D．過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列區(qū)分物質(zhì)的方法正確的是（　　）
A．根據(jù)氣味來區(qū)分空氣和氧氣
B．用澄清石灰水來區(qū)分空氣和氧氣
C．根據(jù)硬度（或比重）來區(qū)分石蠟和石灰石
D．以上都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸�！埃铝凶龇ㄖ胁环线@一主題的是（　　）
A．嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用
B．富含氮、磷的生活污水直接排放
C．對水源地和自然保護區(qū)的水體嚴(yán)格保護
D．農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不正確的是（　�。�
A．實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費
B．實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應(yīng)1～2mL
C．給試管里的液體加熱時，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
D．不可以向燃著的酒精燈里添加酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)氯化鈉與硝酸銨硬水與軟水氧化銅與木炭粉黃金和黃銅
方案一觀察顏色加肥皂水在空氣中灼燒觀察顏色
方案二分別加入水中蒸發(fā)分別通入一氧化碳加入稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)鋼鐵的敘述不正確的是（　�。�
A．生鐵不能完全溶解在稀鹽酸中
B．鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe2O3
C．在鋼管表面鍍鋅可以防止銹蝕
D．煉鐵的主要原料有鐵礦石、焦炭、石灰石

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同步練習(xí)冊答案