【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)在高溫條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答:

(1)該反應的基本類型是____________________________________

(2)上述反應中,不發(fā)生改變的粒子是____________________________________(填“分子”或“原子”)。

【答案】 置換反應 原子

【解析】本題主要考查微粒觀點及模型圖的應用。根據(jù)變化的微觀示意圖,分析反應物、生成物,寫出反應的化學式、方程式.根據(jù)方程式的意義分析回答有關的問題.

(1)由變化的微觀示意圖可知,上述反應碳和水在高溫條件下反應生成了氫氣和一氧化碳,反應的化學方程式是:C+H2O高溫CO+H2,由化學方程式可知是置換反應。故填:置換反應

(2)由分析可知,這是化學變化,在化學變化中不變的是原子。故填:原子

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于圖像的描述正確的是

A. 圖①表示室溫下向飽和石灰水中加入一定量氧化鈣,并恢復至室溫

B. 圖②表示把一片長時間暴露在空氣中的鋁箔投入到過量的稀鹽酸中

C. 圖③表示向氫氧化鈉溶液中加入大量的水

D. 圖④表示將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水份 (C%表示溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認識化學反應的宏觀事實。根據(jù)下圖回答:

(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖,該反應的化學方程式為_________________;

該反應類型屬于_________________(基本反應類型)。

(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液,當溶液pH逐漸變?yōu)?時,該過程看到的實驗現(xiàn)象為________________________________________。

(3)從圖乙反應后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈________,說明反應物中_______過量了。

(4)圖乙反應的微觀本質(zhì)是_________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我知道了許多鑒別物質(zhì)的方法:

(1)我會用_________鑒別軟水和硬水;

(2)我會用_________鑒別二氧化碳和一氧化碳。

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【題目】現(xiàn)有NaOH溶液、稀硫酸 、NaCl濃液,將它們一次鑒別出來,可選用的試劑是(。

A. 氯化鋇溶液 B. 紫色石蕊試液 C. 稀鹽酸 D. 碳酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)保存方法及解釋不正確的是( )

A. 濃鹽酸密封保存:防止揮發(fā) B. 白磷在冷水中保存:隔絕空氣

C. 氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質(zhì) D. 石灰水密封保存:防止揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)P點的含義是_____________________________。

(2)t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?_________(填“能”或“不能”)。

(3)將t2℃ 時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_________(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近日,我國企業(yè)成功研發(fā)圓珠筆筆頭用新型不銹鋼材料,標志著筆頭用材料的國產(chǎn)化、自主化進程邁出了關鍵一步。筆頭不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素。如圖是其元素的部分信息。下列說法正確的是

A. 碳元素只能形成二種單質(zhì)

B. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素

C. 一個鎢原子的質(zhì)量為183.84g

D. 碳、鐵、鎢的原子核外電子數(shù)依次增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化,自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:(表示氯原子,○表示氧原子,●表示氫原子;氧元素的化合價為-2價)

(1)寫出B物質(zhì)的化學式______________

(2)乙圖所示反應的基本反應類型為______________;

(3)D物質(zhì)中氯元素的化合價為______________

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