【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化，自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（表示氯原子，○表示氧原子，●表示氫原子；氧元素的化合價(jià)為－2價(jià)）

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式______________；

（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______________；

（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為______________。

【答案】 Cl2 分解反應(yīng) +1

【解析】（1）由題中信息可知，B物質(zhì)為氯氣，化學(xué)式為：?jiǎn)钨|(zhì)的化學(xué)式的書寫：Cl2 在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。；（2）由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；（3）化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,則x+(+1)+（-2）=0, x=+1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）該反應(yīng)的基本類型是____________________________________。

（2）上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是____________________________________（填“分子”或“原子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡(jiǎn)圖。【資料：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化】

(1)判斷鐵粉己完全反應(yīng)的現(xiàn)象是________________________________；

(2)操作Y的名稱為________，完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、__________ (填名稱)。

(3)實(shí)驗(yàn)室在制備純凈的Fe(OH)2沉淀時(shí)，需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴，此操作的目的是___________________________________________。

(4)步驟②中涉及的反應(yīng)方程式為___________________________________，此反應(yīng)的基本類型為____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲醛的水溶液俗稱福爾馬林，是有刺激性氣味的液體，常用于浸制生物標(biāo)本，但是不能用來保存、保鮮食物。甲醛的化學(xué)式是CH2O，下列有關(guān)說法正確的是

A. 甲醛屬于氧化物 B. 甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是30 g

C. 甲醛中氫氧元素的質(zhì)量比為2︰1 D. 甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】李克強(qiáng)總理在2017年3月5日兩會(huì)《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)：加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理力度，堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)；推進(jìn)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)。下列做法不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是（ ）

A. 燃放煙花爆竹 B. 露天焚燒秸稈和垃圾

C. 大力植樹造林 D. 大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于復(fù)合化肥的是

A. K2CO3 B. NH4HCO3 C. KNO3 D. Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水銀：金屬 B. 冰水：混合物 C. 氫氧化鋇：堿 D. 干冰：氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱是①________②_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜福?/span>______，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________；

（3）A裝置也能用于制取二氧化碳，若將二氧化碳通入E，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；

（4）如圖裝置也可以用來收集氣體，若用此裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)該從____端通入（填“a”或“b”）．

（5）工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應(yīng)來制得乙炔氣體，乙炔是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體．要制取較純凈的乙炔氣體，可選用的發(fā)生和收集裝置為______。（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體，儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請(qǐng)回答以下問題：

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____ （填字母序號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），某同學(xué)將生成的氣體通入澄清石灰水中發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)渾濁，請(qǐng)將可能的原因填入下表（答出一條即可），并用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

可能的原因

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_____

_____

______

(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝重有____（填裝置序號(hào)）。

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