【題目】反應(yīng)2NH4ClO4 ==== N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X中X的化學(xué)式是
A. H2 B. H2O C. H2O2 D. HCl
【答案】B
【解析】由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4ClO4 ==== N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X,反應(yīng)前氮、氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、2、8,反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氯、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、0、2、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則4X分子中含有8個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)整理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,其中錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 加入試劑或方法 |
A | 鑒別(NH4)SO2固體和K2SO4固體 | 加熟石灰研磨 |
B | 鑒別羊毛纖維和滌綸 | 抽絲灼燒 |
C | 鑒別黃金和黃銅 | 觀察顏色 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 加肥皂水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 液氮用作冷凍劑 B. 天然氣用作燃料
C. 干冰用于人工降雨 D. 銀用于制作導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是
A. 垃圾分類處理 B. 乘坐公共交通工具
C. 使用節(jié)水龍頭 D. 使用一次性塑料餐盒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.
(1)圖1中a和d儀器的名稱分別是 , ;在連接b與d時(shí),使d易插入b中的措施是 .
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是;
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣選擇發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后二氧化錳的質(zhì)量(填“變大”“變小”或“不變”).
(4)從儀器C和D中選取(填序號(hào))與a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,可控制氣體產(chǎn)生的速率.
(5)若用高錳酸鉀裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)
(6)若收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒使用,選擇收集裝置(填裝置序號(hào)),發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣是紫紅色的,這是因?yàn)橛^察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,不正確的是
A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B. 空氣中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%
C. 空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用 D. CO是空氣污染物之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】臭氧(O3)、二氧化碳(CO2)、雙氧水(H2O2)等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑,三種物質(zhì)中都含有( )
A. 氧分子 B. 氧離子 C. 氧氣 D. 氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)常用的思維方法,下列說法正確的是
A. 離子是帶電的微粒,則帶電的微粒都是離子
B. 化合物含有多種元素,則含多種元素的物質(zhì)一定是化合物
C. 溶液具有均一穩(wěn)定性,但具有均一穩(wěn)定性的物質(zhì)不一定是溶液
D. 銅與稀硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則氧化銅與稀硫酸也不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是 ( )
A. 氦氣、純堿、空氣 B. 稀有氣體、石灰石、雙氧水
C. 鐵、天然氣、干冰 D. 銅、石油、熟石灰
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