【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是 ( )
A. 氦氣、純堿、空氣 B. 稀有氣體、石灰石、雙氧水
C. 鐵、天然氣、干冰 D. 銅、石油、熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)2NH4ClO4 ==== N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X中X的化學(xué)式是
A. H2 B. H2O C. H2O2 D. HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為防止汶川地震災(zāi)區(qū)的病菌傳播,防疫人員大量使用了“漂白粉”來(lái)殺菌消毒,“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為:Ca(ClO)2].請(qǐng)回答:
(1)次氯酸鈣中金屬元素是(寫元素符號(hào));鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為 .
(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(精確到0.1%).
(3)若災(zāi)區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g,則消毒一桶水(約20kg)至少須加漂白粉g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.
(1)寫出圖中①的儀器名稱:;
(2)馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,這是因?yàn)?/span>的緣故.為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是 .
(4)若馬明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母) .
(5)裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比較,A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
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【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 熟石灰用來(lái)改良酸性土壤 B. 用石墨做電極材料
C. 干冰用于人工降雨 D. 將煤炭粉碎成細(xì)小顆粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年3月22日,備受永春人民矚目的興泉鐵路永春段天馬山隧道正式動(dòng)工建設(shè)。這意味著在不久的將來(lái),列車將在永春大地上呼嘯奔馳,修建高鐵廣泛使用金屬材料,下列不屬于合金的是
A. 錳鋼 B. 生鐵 C. 氧化鐵 D. 硬鋁
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【題目】金屬?gòu)V泛用于日常生活中,提高了人們的生活質(zhì)量。如:地殼中含量最高的金屬元素是 ,家庭裝修中銅芯導(dǎo)線的使用,主要利用了銅的 ;若廢舊電池的隨意丟棄,其中鉛、鎘、汞等金屬滲出會(huì)造成地下水和 的污染,應(yīng)做好廢舊金屬回收。
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【題目】在互聯(lián)網(wǎng)流行的文化中,表情包是一種最具特色的表現(xiàn)形式,現(xiàn)如今微信,QQ等都充斥著大量的表情包,請(qǐng)根據(jù)下列表情包和文字回答化學(xué)問題.
(1)表情包1中西瓜具有甜味,主要是因?yàn)槠浜?/span>(填字母序號(hào))的原因. a.糖類 b.蛋白質(zhì) c.水分
(2)表情包2是游泳健將傅園慧,泳池中常加入硫酸銅,其作用是 .
(3)表情包3中洗發(fā)水不能吞食,洗發(fā)水能洗去頭發(fā)上的油污,是利用了 (填“氧化”或“乳化”或“溶解”)原理.
(4)表情包4中小兔嘗了一勺湯,就知道整碗湯的味道,這體現(xiàn)了溶液具有 性.
(5)表情包5中人物蓋的是蠶絲被,蠶絲屬于 . (填字母序號(hào)) a.合成纖維 b.天然纖維 c.復(fù)合材料
(6)表情包6為廣口瓶,下列藥品適宜用廣口瓶存放的是 . a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.石灰石.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開采出來(lái)的天然氣,被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”.
(1)頁(yè)巖氣與天然氣的主要成分為甲烷.頁(yè)巖氣中主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)目前人類大量使用的三大化石能源是:石油、和天然氣,都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源.為緩解能源危機(jī),列舉出需開發(fā)利用一種新能源為 .
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