（2012?濟寧）“生活無大事，處處有化學(xué)”，日常生活中的下列做法：
①夏季蚊蟲叮咬后，涂抹肥皂液可緩解痛苦；
②人的體液為弱堿性，多吃堿性食物有益健康；
③胃酸過多的人，可飲用蘇打水保��；
④家庭煤氣泄露，立即開油煙機排氣．
以上做法中，正確的是
①②③
①②③
（填序號），列舉一錯誤做法并說明理由
④，這樣做可能會引起爆炸
④，這樣做可能會引起爆炸
．
分析：①蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，而肥皂液呈堿性；
②根據(jù)酸堿中和的原理判斷；
③蘇打水呈弱堿性，可中和胃液中的酸；
④煤氣屬于可燃性氣體，與空氣混合遇到明火會發(fā)生爆炸．
解答：解：①夏季蚊蟲叮咬后，涂抹肥皂液可緩解痛苦，因為肥皂液能和蚊蟲叮咬皮膚時釋放的蟻酸反應(yīng)降低酸性，方法正確；
②人的體液為弱堿性，多吃堿性食物有益健康，方法正確；
③胃酸過多的人，可飲用蘇打水保健，因為蘇打水呈堿性，可和胃液中的酸反應(yīng)，方法正確；
④家庭煤氣泄露，立即開油煙機排氣，產(chǎn)生的火花可能會引起爆炸，方法錯誤．
故答案為：①②③，④，這樣做可能會引起爆炸．
點評：本題主要考查了與我們生活實際密切相關(guān)的有關(guān)化學(xué)知識，要充分利用所學(xué)的化學(xué)原理來服務(wù)生活，提高生活質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?濟寧）下列化學(xué)反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?濟寧）某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作．具體做法是：取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：
反應(yīng)過程 反應(yīng)前 反應(yīng)后
質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量） 34.3g 32.7g
若反應(yīng)后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，該同學(xué)得出的結(jié)論中，不合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?濟寧）今年中央電視臺3.15晚會報道，常州廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚（化學(xué)式為C2H6O），有的含量竟高達61.3%．二甲醚是一種化工原料，對液化氣罐的配件有較強腐蝕作用，易造成氣罐漏氣，嚴重會引起爆炸．
請閱讀信息后，回答：
（1）二甲醚的相對分子質(zhì)量是
46
46
；
（2）二甲醚中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為
12：3：8
12：3：8
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?濟寧）對下列符號意義的表述，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?濟寧）利用不同物質(zhì)性質(zhì)不同區(qū)分或分離物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要方法，下面區(qū)分各組物質(zhì)的方法中，不合理的是（　　）

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