14．在一定條件下，某化學變化用微觀圖示表示如下：其中用“?”、“●”分別表示氫原子和氧原子．請你根據(jù)圖示從微觀角度回答問題：

（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整；
（2）此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子的名稱是氫分子和氧分子；
（3）結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)氫分子分成氫原子，氧分子分成氧原子；
（4）生成物屬于混合物（物質(zhì)的分類），判斷的微觀依據(jù)是生成物是由不同種分子構成的．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律將B圖中將相關粒子圖形補充完整；
（2）根據(jù)微粒的變化分析此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子的名稱；
（3）根據(jù)微粒的變化分析由A到B變化的實質(zhì)；
（4）根據(jù)生成物的微觀構成分析物質(zhì)的類別．

解答 解：（1）化學反應的實質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合，在反應前后原子的種類、數(shù)目不變．所以應補充如下：

（2）由微粒的變化可知，此變化前后發(fā)生改變的徽觀粒子的名稱是：氫分子和氧分子；
（3）由該圖示微粒的變化可知，由A到B變化的實質(zhì)在一定條件下，氫分子分成氫原子，氧分子分成氧原子．
（4）生成物屬于混合物，判斷的微觀依據(jù)是生成物是由不同種分子構成的．
故答為：（1）；
（2）氫分子和氧分子；
（3）在一定條件下，氫分子分成氫原子，氧分子分成氧原子．
（4）混合物，生成物是由不同種分子構成的．

點評 此題是對化學反應實質(zhì)的考查，解題的關鍵是從微觀的角度分析物質(zhì)的屬類及掌握化學變化是分子的分和原子的重新組合的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．水、水蒸氣和冰都是由水分子構成的；保持鐵的化學性質(zhì)的最小粒子是鐵原子．（填名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某課題組設計了如下探究方案，請予以評價．
Ⅰ．【探究目的】測定空氣中氧氣的含量．
Ⅱ．【查閱資料】124g白磷燃燒放熱2378kJ；同溫同質(zhì)量的空氣，壓強與體積的關系為V1：V2=P1：P2，同壓同質(zhì)量的空氣，溫度與體積的關系為V1：V2=T1：T2．
Ⅲ．【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少？
Ⅳ．【猜想假設】氧氣約占空氣體積的1/5．
Ⅴ．【實驗探究】課題組設計了如圖所示的裝置（略去固定裝置）：40mL的試管內(nèi)盛裝有過量白磷，注射器容積為100mL且活塞潤滑性很好，組裝好儀器時，注射器活塞前沿恰好停留在20mL刻度線處．忽略白磷、膠塞所占體積，忽略導管內(nèi)的氣體體積．
（1）實驗前，打開止水夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明裝置氣密性良好．
（2）方案一：先夾緊止水夾，向燒杯內(nèi)加開水，至白磷燃燒結束，冷卻試管，松開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒、產(chǎn)生白煙，冷卻試管，記錄活塞前沿所在刻度線．
（3）方案二：不使用止水夾，向燒杯內(nèi)加開水，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻，記錄活塞前沿所在刻度線．
Ⅵ．【反思交流】
（1）比較方案一、二，更為科學可行的方案是方案二（填“方案一”或“方案二”），不足方案的主要問題是關閉止水夾時，會造成橡膠塞彈出或試管爆裂等危險（答對一條即可）．
（2）如果組裝好儀器時，注射器活塞前沿恰好停留在4mL刻度線處，不能（填“能夠”或“不能”）達到實驗目的．
（3）要讓注射器活塞潤滑性很好的目的是活塞能夠自由移動，以保證體系內(nèi)壓等于外界大氣壓．
（4）如果試管內(nèi)溫度未冷卻即記錄活塞前沿所在刻度線，則測得的氧氣占空氣的體積分數(shù)應該＜（填“＞”或“＜”或“=”）$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．人類認識化學并使之成為一門獨立的科學，經(jīng)歷了漫長的過程，下列關于化學的發(fā)展過程說法錯誤的是（　�。�
A．在古代，陶器、紙、火藥等的使用，為人了提供了更多的生活和生產(chǎn)資料
B．原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了現(xiàn)代化學的基礎
C．現(xiàn)代化學在能源、材料、醫(yī)藥等領域發(fā)揮著重要作用，化學是一門實用的中心學科
D．拉瓦錫利用天平進行定量研究，弄清了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．工業(yè)酒精中含有甲醇（CH3OH），對人體健康有危害，下列有關敘述正確的是（　　）
A．甲醇分子是由三種元素組成的化合物
B．甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4
C．甲醇是由C、H、O三種原子構成的
D．每個甲醇分子中含有18個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用恰當?shù)幕瘜W符號填空
（1）六個過氧化氫分子6H2O2 
（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
（3）碳酸鈉Na2CO3
（4）大理石的主要成分CaCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你感覺所學知識回答下列問題． 

（1）寫出編號儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出其中一處錯誤的地方并指出改正的方法A裝置的試管口應該略向下傾斜；
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題：
（3）小李用氯酸鉀和另一種固體藥品制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和F（填字母）進行組裝，小紅選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置．請你寫出小紅制取氧氣的反應化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）實驗室選用C、E裝置組合還可以制取二氧化碳氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點便于控制反應的發(fā)生和停止；
（6）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應從導管口b通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有①水②鐵③氯化鈉三種物質(zhì)，請按要求填空（填序號）：
（1）由分子構成的是①；
（2）由原子直接構成的是②；
（3）由離子構成的是③．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究氧氣的性質(zhì)時，同學們做了下面的實驗，請回答實驗中的問題：

（1）如圖1所示，手中所拿的儀器名稱是坩堝鉗．
（2）在C實驗中觀察的實驗現(xiàn)象是黑色固體燃燒，發(fā)白光，放出大量熱．
（3）在D實驗中向集氣瓶中倒入澄清石灰水的作用是檢驗燃燒后是否有二氧化碳產(chǎn)生．
（4）比較圖2三個實驗有哪些相似之處，將它們的共同點填在下面的橫線上．
①反應條件都是點燃②都是化合反應
③都是氧化反應④反應都放熱．

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