【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用的儀器是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至 處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如果用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,替換后的優(yōu)點(diǎn)是 。

答案(1)①酒精燈(2)D F(或G)A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(3)沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡(4)控制反應(yīng)的速度(節(jié)約藥品)合理即可

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D,因?yàn)檫^(guò)程中需要加熱,收集裝置可選用F或者G,因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝馇译y溶于水,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用的儀器是A,高錳酸鉀是粉末,取用常用藥匙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡,表示裝置E的氣密性良好。實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),如果用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,替換后的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的速度(節(jié)約藥品)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的圖象與實(shí)際不相符的是

A. 在恒溫條件下,將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定量水

B. 向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量石灰石充分反應(yīng)

C. 向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量碳酸鈉溶液

D. 等質(zhì)量且過(guò)量的鋅粉和鐵粉,分別放入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中充分反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生用托盤天平稱量,右盤放固體W,左盤上加5g砝碼,再把游碼移至0.4g處達(dá)到平衡,則固體W的實(shí)際質(zhì)量是

A.5.4g B.4.6g C.5.6g D.4.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有以下粒子:水分子氧分子氫分子氧原子氫原子。請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)?/span>序號(hào)填空:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是__________;每個(gè)水分子是由兩個(gè) 和一個(gè) 構(gòu)成的;每個(gè)氧分子是由兩個(gè) 構(gòu)成的;水在發(fā)生三態(tài)變化時(shí) 的數(shù)目和大小不會(huì)改變,變化的只是

之間的距離和排列方式。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溶液的敘述正確的是

A. 汽油洗衣服上的油污是利用了乳化作用

B. 硝酸銨固體溶于水時(shí)僅發(fā)生擴(kuò)散吸熱的過(guò)程

C. 某物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤汉笕苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

D. “波爾多液是無(wú)色、透明、均一穩(wěn)定的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式

Ⅰ.定性探究

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

【猜 想】針對(duì)疑問(wèn)大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說(shuō)出理由 。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有 。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色,比照比色卡,pH<7

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:

(1)實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是

(2)實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的,不合理的原因是

II.定量探究

取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中溶液100 g,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

計(jì)算反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】t1時(shí),燒杯A中裝有R物質(zhì)的飽和溶液,進(jìn)行某些操作后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:

(1)以上四種溶液中,一定屬于不飽和溶液的是 (填字母序號(hào),下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是

(2)R和N兩種物質(zhì)的溶解 度曲線分別如右圖所示,則R物質(zhì)的溶解度曲線是

(3)現(xiàn)有同時(shí)含R、N兩種溶質(zhì)的飽和溶液。若要從該溶液中提取純凈的R物質(zhì),具體的操作是 。

A、蒸發(fā)溶劑、結(jié)晶、過(guò)濾、熱水洗滌、干燥

B、降低溫度、結(jié)晶、過(guò)濾、冷水洗滌、干燥

C、升高溫度、結(jié)晶、過(guò)濾、熱水洗滌、干燥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種與天體中的中子星構(gòu)成類似的,只由四個(gè)中子構(gòu)成的粒子,這種粒子稱為“四中子”,也稱為“零號(hào)元素”。有關(guān)這種粒子的說(shuō)法正確的是

A.易失去電子 B.相當(dāng)于一個(gè)氫分子的質(zhì)量

C.不顯電性 D.在周期表中可與氫元素占同一位

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,向容積為250ml的細(xì)頸玻璃瓶A加水至虛線處, 再滴幾滴紅墨水,一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象是 ________________,說(shuō)明_________________

(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)兩次。靜置一段時(shí)間后,A中的現(xiàn)象為__________________,說(shuō)明_________________。儀器A細(xì)頸部的作用

______________________。

(3)取適量上述所得紅色液體于燒杯中,加入幾塊木炭,一段時(shí)間后可觀察到________________,說(shuō)明木炭具有__________性,此過(guò)程為__________變化。

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同步練習(xí)冊(cè)答案