在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)92221
反應(yīng)后質(zhì)量(g)X2621
下列說法錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、x的值為4
C、B可能是催化劑
D、反應(yīng)過程中物質(zhì)A與C變化的質(zhì)量比為5:16
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物.由表格信息可知9g+2g+22g+1g=X+2g+6g+21g,反應(yīng)后X質(zhì)量為5克,A質(zhì)量減少是反應(yīng)物;C質(zhì)量減少了也是反應(yīng)物;B質(zhì)量不變,可能做催化劑,D質(zhì)量增加的是生成物,符合“多變一”的特點,是化合反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量關(guān)系即可推出一些量之間的關(guān)系.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格信息可知:9g+2g+22g+1g=X+2g+6g+21g,反應(yīng)后X值為5克,A質(zhì)量減少是反應(yīng)物;C質(zhì)量減少了也是反應(yīng)物;B質(zhì)量不變,可能做催化劑,D質(zhì)量增加的是生成物,符合“多變一”的特點,是化合反應(yīng).
A、由分析可知,該反應(yīng)是化合反應(yīng),故說法正確;
B、由分析可知,9g+2g+22g+1g=X+2g+6g+21g,反應(yīng)后X值為5克,故說法錯誤;
C、由表格中數(shù)據(jù)可知,B質(zhì)量不變,可能做催化劑,故說法正確;
D、反應(yīng)過程中物質(zhì)A與C變化的質(zhì)量比為(9g-5g):(22g-6g)=5:16,故說法正確.
故選:B.
點評:解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律,認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,仔細(xì)推敲,即可求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課后,某班同學(xué)在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
    取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.
 
氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.
 
生成.
說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說明原溶液中一定有
 
【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
 
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評價】(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)上述【實驗探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案
 
(填“可行”或“不可行”).
【理解與應(yīng)用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填寫“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。
A、Fe→Fe(OH)3
B、(NH42SO4→NH3
C、CO2→CaCO3
D、CuO→CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室溫下某氣體可能是由SO2、CO、N2中的一種或幾種組成,測得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則該氣體可能為下列組成中的(  )
A、SO2
B、SO2、CO
C、SO2、N2
D、SO2、CO、N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

抗震救災(zāi),眾志成城.用于汶川震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3Cl3),又稱高氯精.下列有關(guān)高氯精的說法不正確的是( 。
A、高氯精由4種元素組成
B、高氯精中C.O、N、Cl的原子個數(shù)比為1:1:1:1
C、高氯精中C.N兩種元索的質(zhì)量比為6:7
D、高氯精中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為25.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、pH>7的溶液一定是堿的溶液
B、鹽的溶液一定顯中性
C、純堿屬于堿類
D、硝酸鉀易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論.下列說法正確的是( 。
A、這是一個化合反應(yīng)
B、氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
C、試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1
D、電解水時不能再分的粒子是氫原子和氧原子

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