學(xué)習(xí)了《水的凈化》后,萬(wàn)州三中初2013級(jí)的洪佳同學(xué)取來(lái)雨后萬(wàn)州某河水水樣,發(fā)現(xiàn)有異味,還有固體小顆粒.為了凈化該水樣,在老師幫助下他對(duì)水樣進(jìn)行如下處理.
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
 (填操作名稱),除去固體小顆粒;再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的異味,得到凈化水Ⅰ.
(2)向凈化水Ⅰ通入氯氣殺菌消毒,得凈化水Ⅱ.該過(guò)程發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).則次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
(3)為了判斷凈化水Ⅱ是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)中要想得到純水,可將凈化水Ⅱ進(jìn)行
 
(填操作名稱)即可得到.
分析:(1)過(guò)濾是除去不溶性固體的一種方法,活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和異味;
(2)化合物中正負(fù)元素化合價(jià)的代數(shù)和為0;
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水用肥皂水;
(4)要得到純水須進(jìn)行蒸餾.
解答:解:(1)據(jù)過(guò)濾的操作原理:分離可溶和不溶性物質(zhì),要除去水中的固體小顆?蛇M(jìn)行過(guò)濾;然后向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性水中的異味;
(2)HClO(次氯酸)中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià),氧元素的化合價(jià)是-2價(jià),據(jù)化合物中正負(fù)元素化合價(jià)總數(shù)和為0可知:氯元素的化合價(jià)是+1價(jià);
(3)要判斷凈化水Ⅱ是硬水還是軟水,可向水中加入肥皂水,若浮渣較多則是硬水,若泡沫豐富則是軟水;
(4)實(shí)驗(yàn)中要想得到純水,可進(jìn)行蒸餾;
故答案為:(1)過(guò)濾;吸附;(2)+1;(3)肥皂水;(4)蒸餾.
點(diǎn)評(píng):了解過(guò)濾的原理、化合物中正負(fù)元素化合價(jià)的代數(shù)和為0,檢驗(yàn)硬水、軟水的方法,硬水軟化的方法,即可順利解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用
肥皂水
來(lái)區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸

(3)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
BC
.(填標(biāo)號(hào))
A.在河邊種植花草樹(shù)木B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)“中水”是指生活污水處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水.根據(jù)你了解水的凈化方法,寫(xiě)出將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程中,常采用的兩種方法
過(guò)濾
、
吸附
.利用“中水”的實(shí)際意義是
節(jié)約水資源(減少污水排放,降低污染)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;
(3)下列凈化水的操作中,可以降低水的硬度的是
D
D

A.吸附   B.靜置   C.過(guò)濾    D.蒸餾
(4)我國(guó)飲用礦泉水的基本類別是碳酸水、硅酸水和鍶水.此外還有鋅、鋰、溴、碘及硒礦泉水等,這里的鋅、鋰、溴、碘、硒是指
元素
元素
(填原子、分子、元素或單質(zhì))
(5)“中水”是指生活污水處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水.
根據(jù)你了解水的凈化方法,寫(xiě)出將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程中,常采用的兩種方法
過(guò)濾
過(guò)濾
吸附
吸附
.利用“中水”的實(shí)際意義是
節(jié)約水資源
節(jié)約水資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是
BC
BC
(填標(biāo)號(hào)).
     A.在河邊種植花草樹(shù)木   B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河  C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)“中水”是指生活污水處理后,達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水.根據(jù)你了解水的凈化方法,寫(xiě)出將生活污水凈化處理成“中水”的過(guò)程中,常采用的兩種方法
過(guò)濾
過(guò)濾
、
吸附
吸附
.利用“中水”的實(shí)際意義是
節(jié)約水資源(或減少污水排放,降低污染)
節(jié)約水資源(或減少污水排放,降低污染)

(5)X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為
ClO2
ClO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

學(xué)習(xí)了《水的凈化》后,萬(wàn)州三中初2013級(jí)的洪佳同學(xué)取來(lái)雨后萬(wàn)州某河水水樣,發(fā)現(xiàn)有異味,還有固體小顆粒。為了凈化該水樣,在老師幫助下他對(duì)水樣進(jìn)行如下處理。

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行                (填操作名稱),除去固體小顆粒;再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其               性除去水樣中的異味,得到凈化水Ⅰ。

(2)向凈化水Ⅰ通入氯氣殺菌消毒,得凈化水Ⅱ。該過(guò)程發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):

Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。則次氯酸中氯元素的化合價(jià)為                   價(jià)。

(3)為了判斷凈化水Ⅱ是硬水還是軟水,可加入                         進(jìn)行檢驗(yàn)。

(4)實(shí)驗(yàn)中要想得到純水,可將凈化水Ⅱ進(jìn)行                (填操作名稱)即可得到。

 

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