某�；瘜W學習小組的同學利用下列儀器裝置探究制取氣體的原理、方法等，請幫助他們完成相關(guān)內(nèi)容。

（1）寫出圖中標有編號的儀器名稱:①_________________。

（2）實驗室可選用A、D裝置來制取并收集氧氣，若A裝置中的藥品呈暗紫色，則裝置需要改進的不足之處是____________________，反應的化學方程式為____________________。用D裝置收集滿氧氣后在水下蓋好玻璃片并將集氣瓶取出______________________________（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）若要制取一瓶二氧化碳完成如圖的實驗，在B裝置中裝有石灰石，那么長頸漏斗中應加入的藥品是___________________。如圖實驗的現(xiàn)象是_________________。通過該實驗說明二氧化碳的性質(zhì)有_________________。

（4） F裝置也能用于實驗室制取二氧化碳，請說出該裝置的一個優(yōu)點________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

將實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進行相比較，下列說法正確的是( )

A.氣體發(fā)生裝置可能相同 B.反應條件相同

C.氣體收集方法可能相同 D.反應的基本反應類型相同

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

一個分子質(zhì)量為a千克，一個分子質(zhì)量為b千克，若以氧原子質(zhì)量的1/16作為標準，則 的相對分子質(zhì)量為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

（典型例題）將等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導管、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的細砂）的兩集氣瓶氧氣置于天平的左右兩盤，調(diào)至平衡。放入等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所示），塞緊瓶塞。然后分別設法將其點燃。使二者充分燃燒后冷卻至室溫，打開彈簧夾（a），此時的天平

A.指針偏向右 B.指針偏向左

C.仍處于平衡狀態(tài) D.指針先向左后向右偏

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

同學們在做氧氣性質(zhì)實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯．導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（ ）

A.排水法收集前未將集氣瓶灌滿水

B.導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣

C.收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面

D.收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面

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科目：初中化學 來源：重慶市萬州區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

隨著社會發(fā)展，汽車逐漸進入千家萬戶，但汽油等化石燃料的燃燒也漸漸對我們賴以生存的環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。根據(jù)提示，回答下列有關(guān)化石燃料的問題。

（1）目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和________________________；

（2）化石燃料的燃燒加劇了溫室效應，主要是因為增加了_______________________的排放量。

（3）為了減少對化石燃料的依賴，酒精作為燃料逐漸被重視，酒精燃燒的化學方程式:_______________________。

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科目：初中化學 來源：重慶市萬州區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。甲和乙在一定條件下反應可生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列說法正確的是

甲

乙

丙

丁

A.元素化合價均發(fā)生改變

B.反應前后分子、原子種類均不變

C.參加反應的甲與反應生成的丁的質(zhì)量比為2 : 1

D.參加反應的甲與生成的丙的分子個數(shù)比為1 : 2

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

碳及其氧化物之間可以發(fā)生如下圖所示的相互轉(zhuǎn)化

（1）碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳體現(xiàn)了碳單質(zhì)的_____性。

（2）寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源：2018年河北省石家莊市裕華區(qū)石家莊市外國語學校中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

某純凈物X燃燒的化學方程式為，則X的化學式是（　�。�

A.CH2O B.C2H2 C.CH4O D.CH4

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同步練習冊答案