宏觀(guān)辨識(shí)與微觀(guān)探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)。甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成丙和丁，結(jié)合微觀(guān)示意圖分析，下列說(shuō)法正確的是

甲

乙

丙

丁

A.元素化合價(jià)均發(fā)生改變

B.反應(yīng)前后分子、原子種類(lèi)均不變

C.參加反應(yīng)的甲與反應(yīng)生成的丁的質(zhì)量比為2 : 1

D.參加反應(yīng)的甲與生成的丙的分子個(gè)數(shù)比為1 : 2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西崇左市扶綏縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）氮元素_____

（2）氦原子_____

（3）鋁離子_____

（4）兩個(gè)水分子_____

（5）3個(gè)鎂離子_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣，裝置如下圖。

（1）a是發(fā)生裝置，加入藥品前需檢查氣密性，方法是用手握住試管，將導(dǎo)管連接好后放入水中，若觀(guān)察到_____，則氣密性良好。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖b中的旋鈕_____（填“①”或“②”或“③”）。

（2）用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____，該化學(xué)反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市萬(wàn)州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列儀器裝置探究制取氣體的原理、方法等，請(qǐng)幫助他們完成相關(guān)內(nèi)容。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有編號(hào)的儀器名稱(chēng):①_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室可選用A、D裝置來(lái)制取并收集氧氣，若A裝置中的藥品呈暗紫色，則裝置需要改進(jìn)的不足之處是____________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。用D裝置收集滿(mǎn)氧氣后在水下蓋好玻璃片并將集氣瓶取出______________________________（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）若要制取一瓶二氧化碳完成如圖的實(shí)驗(yàn)，在B裝置中裝有石灰石，那么長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入的藥品是___________________。如圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_________________。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有_________________。

（4） F裝置也能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，請(qǐng)說(shuō)出該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市萬(wàn)州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某混合氣中可能有CO、CO2、水蒸氣和N2中的兩種或多種。為測(cè)定其組成，現(xiàn)將混合氣體依次通過(guò)濃硫酸（有吸水性）、灼熱的CuO、澄清石灰水。一段時(shí)間后，濃硫酸質(zhì)量增加，CuO 固體由黑變紅，澄清石灰水變渾濁且有剩余氣體。下列說(shuō)法正確的是

A.該混合氣體中一定有水蒸氣和CO，可能有CO2或N 2

B.該混合氣體中一定有水蒸氣、CO和CO2，可能有N2

C.該混合氣體中一定有CO2和N2， 可能有CO或水蒸氣

D.該混合氣體中一定有CO、水蒸氣和N2，可能有CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市萬(wàn)州區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

氮化硼（BN）是一種棕色的晶體，具有良好的導(dǎo)熱性和硬度。經(jīng)分析氮化硼的結(jié)構(gòu)與金剛石的結(jié)構(gòu)相似，則氮化硼（BN） 應(yīng)該是由（ ） 構(gòu)成的物質(zhì)。

A.分子

B.原子

C.離子

D.元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鉻（Cr）是硬度最大的金屬。某實(shí)驗(yàn)小組為了探究Cr與鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（猜想與假設(shè)）猜想1.Cr>Fe>Cu；

猜想2._____

猜想3. Fe>Cu>Cr

（實(shí)驗(yàn)與事實(shí)）取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同濃度稀鹽酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色

_____

（解釋與結(jié)論）

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則猜想_____成立。

（反思與評(píng)價(jià)）

實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

（表達(dá)與交流）

寫(xiě)出試管1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（拓展與遷移）

若只有一支盛有稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬片（己打磨）的插入順序（能與稀鹽酸反應(yīng)的一次將鹽酸消耗完全），也能證明鉻、鐵、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，則三種金屬片的插入順序?yàn)開(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，下列操作正確的是（　�。�

A.放入滴瓶 B.檢查氣密性

C.過(guò)濾天然水 D.二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年河北省石家莊市裕華區(qū)石家莊市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（　�。�

A.放入藥品 B.收集氣體

C.檢查裝置氣密性 D.驗(yàn)滿(mǎn)

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