某溫度下，將 3 g A物質(zhì)放入7 g水中，得到 10 g溶液，該溶液是(　)

A. 飽和溶液 B. 不飽和溶液 C. 濃溶液 D. 無法確定

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第十單元 酸和堿 題型：null

把pH=2和pH=11的溶液混合，所得到的溶液的PH的范圍不可能為

A. 1 B. 3 C. 9 D. 10

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第八單元 課題1 金屬材料 題型：單選題

我國第四套人民幣硬幣中，一元幣為鋼芯鍍鎳合金，伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼，在選擇鑄造硬幣的材料時，不需要考慮的因素是（　�。�

A. 金屬的硬度 B. 金屬的導熱性

C. 金屬的耐腐蝕性 D. 金屬價格與硬幣面值的吻合度

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市沂源縣2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：單選題

以物質(zhì)的類別為橫坐標，化合價為縱坐標繪制的圖象，如圖是鐵的價類圖，Y物質(zhì)為（　�。�

A. FeO B. Fe（OH）2 C. Fe3O4 D. FeSO4

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年人教版九年級化學下冊同步測試卷： 課題2 溶解度 題型：填空題

下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

(1)在t1 ℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____________

(2)在t2 ℃時，用質(zhì)量相同的 A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是_________；

(3)當A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時，采用_______的方法可以除去它們.

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年人教版九年級化學下冊同步測試卷： 課題2 溶解度 題型：單選題

把室溫下的不飽和食鹽水變成飽和溶液，最好的方法是(  )

A. 蒸發(fā)水 B. 加食鹽 C. 給溶液降溫 D. 給溶液升溫

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市微山縣2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：綜合題

實驗探究是學習化學的重要方法。

(1)化學興趣小組的同學足量的鋅技加入到濃硫酸a中.發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們対氣體的成分進行了探究。

【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

【查閱資料】①濃硫酸能與鋅反應，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

【提出猜想】甲：氣體是H2；乙：氣體是SO2；丙：氣體是SO2和H2；

【實驗探究】為了驗證上述猜想。同學們在老師的指導下設(shè)計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應都完全進行）進行探究：

①實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有____。

②B裝置的作用是____。

③C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體，目的是__；加熱一段時間后，觀察到_____，證明氣體中含有H2。

【討論】

④鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：____。

⑤鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是____（任填一種合理的答案）。

(2)碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱“小蘇打”，在生活中用途廣泛．某化學實驗小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究．

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色．結(jié)論：____．

【探究實驗2】能與酸反應

取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學反應方程式：____．

【探究實驗3】能與堿反應

查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈣微溶于水．用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．（提示：可以選擇CaCl2溶液做試劑，通過證明有Na2CO3生成，從而證明二者發(fā)生了反應）如圖，兩位同學分別進行了甲、乙兩個實驗．回答下列問題：

 

比較甲、乙兩個實驗的目的性區(qū)別是____；

有同學提出兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成，其理由是____；要證明有Na2CO3生成，還需要進行的操作是____．

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第九單元 溶液 題型：簡答題

過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示。

(1)完全反應后生成氧氣的質(zhì)量為_________________。

(2)計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元提優(yōu)測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：簡答題

為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì)，某興趣小組進行如下實驗。

【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光。

【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應，實驗記錄如下：

鋅

銅

鉻

銅

稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)

5%

5%

15%

15%

反應現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

許多氣泡

無現(xiàn)象

【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡(H2)，小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性；

(2)鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣，反應的化學方程式是______________________________________；該反應屬于________________(填基本反應類型)反應；

(3)要判斷三種金屬活動性強弱，必須在實驗二的基礎(chǔ)上增補一個實驗才能得出結(jié)論，其實驗內(nèi)容是把粗細、長短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中，觀察放出氣泡的快慢；

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的，不會因某個實驗而改變。下列關(guān)于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A．銅的金屬活動性變得比鋅強

B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應

C．該裝置將化學能轉(zhuǎn)化為電能

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