把室溫下的不飽和食鹽水變成飽和溶液，最好的方法是(  )

A. 蒸發(fā)水 B. 加食鹽 C. 給溶液降溫 D. 給溶液升溫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)單元測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：簡答題

盛放在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品，振蕩可以產(chǎn)生靜電容易引起火災(zāi)．所以在石油罐車尾部有一條拖地鐵鏈，這是利用鐵____________________的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市沂源縣2017屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

走進“化學(xué)村”“化學(xué)村”的布局如圖：

(1)認(rèn)識“居民”。

①10戶“居民”中，俗稱火堿的是（寫化學(xué)式，下同____，屬于氧化物的有_______。

②“居民”Fe2O3與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

③氫氧化鈉有5戶相鄰的“居民”：H2SO4、Fe、Na2CO3、HCl、CaCO3，其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是_______。

(2)認(rèn)識“村中的路”，只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路，例如，圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3家”，到達(dá)出入口的路，可表示為Fe2O3→HCI→NaOH，請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路（用化學(xué)式與箭頭表示）______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市沂源縣2017屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如下圖所示實驗操作中，正確的是（ ）

A. 讀取液體的體積 B. 稱量固體質(zhì)量

C. 給液體加熱 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊同步測試卷： 課題2 溶解度 題型：單選題

某溫度下，將 3 g A物質(zhì)放入7 g水中，得到 10 g溶液，該溶液是(　)

A. 飽和溶液 B. 不飽和溶液 C. 濃溶液 D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市微山縣2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入188.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖X所示。請根據(jù)題意回答下列問題：

（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是：

①_______________ ，②_______________。

（2）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）________。

（3）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量_____。（計算結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市微山縣2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號完成下列內(nèi)容：

﹙1﹚一種常見的氣態(tài)單質(zhì) ______________； （2）一種常見的金屬氧化物___________；

﹙3﹚一種常見的有機物________________； （4）一種常見鹽溶液的離子___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)單元測試：第九單元 溶液 題型：計算題

汽車、電動車一般要使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸，若用1 L溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)配制該稀硫酸時，需要蒸餾水(密度為1 g/cm3)_____________________L，配制稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)單元提優(yōu)測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)，下列圖像能正確反映生成氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間之間關(guān)系的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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