18.某興趣小組為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.

(1)上述實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂D(填字母序號(hào)).
(2)C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組的同學(xué)將A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)八支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中,最終得到無(wú)色透明的溶液.
【分析討論】
①燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)有4種(酚酞除外).
②最終得到的溶液中:一定含有的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2(填化學(xué)式,下同),一定不含有的溶質(zhì)是Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3,可能含有的溶質(zhì)是HCl.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證最終得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在,小組的同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過(guò)量,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明含有該溶質(zhì).
【拓展延伸】小組的同學(xué)把D組實(shí)驗(yàn)方案中的二氧化碳換成二氧化硫,達(dá)到同樣實(shí)驗(yàn)效果.二氧化硫跟氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)可以知道,它們都能夠和稀鹽酸反應(yīng)且都沒有現(xiàn)象,都能使酚酞變紅,氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng),但是氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,氫氧化鈉和氫氧化鈣都能和二氧化碳反應(yīng),但是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)沒有現(xiàn)象,而氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀,可以據(jù)此解答該題;
(2)C組中發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng),該反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【分析討論】根據(jù)題中信息及物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w解答;
【拓展延伸】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)可以知道,它們都能夠和稀鹽酸反應(yīng)且都沒有現(xiàn)象,都能使酚酞變紅,氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應(yīng),但是氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,氫氧化鈉和氫氧化鈣都能二氧化碳反應(yīng),但是氫氧化鈉反應(yīng)沒有現(xiàn)象,和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀,所以能夠?qū)崿F(xiàn)目的實(shí)驗(yàn)為C和D;
(2)C組中發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉的反應(yīng),該反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
【分析討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組的同學(xué)將A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)八支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中,最終得到無(wú)色透明的溶液.說(shuō)明溶液中無(wú)碳酸鈣、無(wú)堿性物質(zhì),A中鹽酸有剩余,鹽酸與碳酸鈣反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳;氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉,氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng),生成氯化鈉、水和二氧化碳;
①燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)有4種(酚酞除外);
②最終得到的溶液中:一定含有的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2;一定不含有的溶質(zhì)是Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3;如果鹽酸有剩余,則可能含有的溶質(zhì)是HCl;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,為了驗(yàn)證最終得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在,小組的同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過(guò)量,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明含有該溶質(zhì).
【拓展延伸】氫氧化鈣和二氧化硫反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
故答案為:(1)C、D;
(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
【分析討論】①4;
②NaCl、CaCl2;Ca(OH)2、NaOH、Na2CO3;HCl;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】有氣泡產(chǎn)生;
【拓展延伸】SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記堿的化學(xué)性質(zhì)、用途、反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.2017年5月,中國(guó)科學(xué)院,國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì),全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì),正式向社會(huì)發(fā)布115號(hào)等元素的中文名稱,115號(hào)元素的相關(guān)信息如圖所示,有關(guān)該元素說(shuō)法不正確的是(  )
A.屬于非金屬元素B.原子序數(shù)為115C.元素名稱為鏌D.元素符號(hào)為Mc

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽等.蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是人體的主要供能物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.下表是硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
溫度020406080100
溶解度(g)13.331.663.9110169246
(1)分析表中數(shù)據(jù),歸納出硝酸鉀的溶解度隨溫度變化的規(guī)律硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大.
(2)溫度為20℃時(shí),在裝有5g硝酸鉀晶體的試管中,加入10g水并充分振蕩,此時(shí)所得溶液為飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.再將該試管放入盛有熱水的燒杯中,使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃,此時(shí)試管內(nèi)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2.
(3)硝酸鉀屬于易溶(填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某校九年級(jí)“我們愛化學(xué)”活動(dòng)小組的同學(xué),探究了過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化硫(SO2)反應(yīng)后所得固體產(chǎn)物的成分,過(guò)程如下:
【查閱資料】過(guò)氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+2Na2O2=2Na2SO3+O2,2Na2SO3+O2=2Na2SO4;SO2能使品紅溶液褪色.
【提出猜想】猜想1:固體成分為Na2SO3
                     猜想2:固體成分為Na2SO4
                     猜想3:Na2SO3和Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).打開A中分液漏斗的活塞,反應(yīng)發(fā)生(產(chǎn)生足量的SO2)后,用帶火星的木條檢驗(yàn)從a處導(dǎo)出的氣體,木條復(fù)燃.實(shí)驗(yàn)前稱得Na2O2固體的質(zhì)量為78g,充分反應(yīng)后稱得生成物固體的質(zhì)量為134g.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)A是制取SO2氣體的裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式與實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式類似,請(qǐng)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑.
(2)由題中用帶火星的木條檢驗(yàn)從a處導(dǎo)出的氣體,木條復(fù)燃的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可推測(cè)猜想2是錯(cuò)誤的.
(3)裝置B的作用是干燥SO2;裝置D的作用是防止過(guò)量二氧化硫排放在環(huán)境中和防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C中.
(4)根據(jù)反應(yīng)前后固體的質(zhì)量,可計(jì)算出Na2SO3的質(zhì)量為126g,Na2SO4的質(zhì)量為8g.
【總結(jié)提升】(1)若實(shí)驗(yàn)前稱得Na2O2固體的質(zhì)量為m1g,充分反應(yīng)后稱得生成物固體質(zhì)量為m2g,則m2的取值范圍是$\frac{21}{13}{m}_{1}$g<m2<$\frac{71}{39}$m1g(用含m1的關(guān)系式表示)
(2)請(qǐng)另外設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案,定性驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)后所得固體產(chǎn)物的成分:將白色固體溶于水,滴加鹽酸,收集氣體,將氣體通入品紅溶液,若品紅褪色,則說(shuō)明含有Na2SO3;否則為硫酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.對(duì)于蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象,描述錯(cuò)誤的是( 。
A.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃白色光亮火焰
B.蠟燭的火焰分層,外焰最為明亮
C.蠟燭燃燒時(shí),部分蠟燭受熱熔化
D.蠟燭燃燒時(shí)生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途中,不是利用該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.熟石灰改良酸性土壤B.稀鹽酸除鐵銹
C.濃H2SO4用作干燥劑D.燒堿吸收SO2減少空氣污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.根據(jù)如圖的溶解的曲線,判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.t1℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B.t2℃時(shí)a的溶解度大于b
C.t2℃時(shí),a的不飽和溶液通過(guò)蒸發(fā)溶劑或增加a物質(zhì)可變成飽和
D.當(dāng)a中含有少量b時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))
甲:CaCO3 (Na2CO3)  乙:NaOH (Na2CO3)  丙:NaCl (NaHCO3)   。禾糠郏–uO)
可選用的試劑及操作方法有:①加適量鹽酸,攪拌,過(guò)濾,洗滌;②加適量水,攪拌,過(guò)濾;③加適量鹽酸,蒸發(fā);④溶解,加適量石灰水,過(guò)濾,蒸發(fā).下列組合正確的是(  )
A.甲-②,乙-④B.乙-③,丙-①C.丙-①,丁-②D.丁-③,丙-②

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