實(shí)驗(yàn)中需將3mL稀鹽酸與0.5g粉末混合,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下

實(shí)驗(yàn)步驟

用到的實(shí)驗(yàn)儀器

實(shí)驗(yàn)備注

(1)量取3mL稀鹽酸

___________(填儀器序號(hào))

①燒杯②量筒③膠頭滴管

視線與凹液面_________處相平

(2)稱取0.5g碳酸鈉粉末

___________(填儀器序號(hào))

①藥匙②鑷子③托盤天平

天平兩端放等大小的、干凈的稱量紙

(3)將兩種試劑混合

反應(yīng)容器可選用下列儀器中的_________。

①10mL量筒②試管

先在反應(yīng)容器中加入__________,

再向其中加入________。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________________

驗(yàn)證產(chǎn)物的方法是:________________________

② ③ 最低處 ① ③ ② 碳酸鈉粉末 稀鹽酸 產(chǎn)生大量無色氣體 將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中,若石灰水變渾濁則證明產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w 【解析】(1)量取液體,要用到量筒和滴管,讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí),視線與凹液面的最低處保持水平。(2)稱量固體的質(zhì)量,用托盤天平,取用粉末狀藥品用藥匙。(3)少量的反應(yīng)在試管中進(jìn)行,(量筒只能量取液體的體積,無其它用途)先加入固體,再加入液體。在液體中發(fā)生...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述錯(cuò)誤的是

A. 電解水時(shí)正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

C. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵,紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/p>

D. 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

A 【解析】A、電解水時(shí)正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2,故A正確;B、 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,故B錯(cuò)誤;C、 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵,氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰蔆錯(cuò)誤;D、 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成了氫氧化銅和硫酸鈉,氫氧化銅是藍(lán)色沉淀,故D錯(cuò)誤。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省利川市2018屆九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

對(duì)下列三種粒子的表述正確的是

A.a(chǎn) 、b、 c表示的是三種原子 B.b、c是同周期元素

C.b不能形成陰離子 D.b、c可形成c2b3化合物

D 【解析】A、根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,由圖示可知:a、b為原子,c為陽離子;故A說法錯(cuò)誤; B、根據(jù)元素周期律:電子層數(shù)等于周期數(shù),c失去最外層電子數(shù),c為第三周期元素,故B說法錯(cuò)誤; C、非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,易得到電子,形成陰離子;故C說法錯(cuò)誤; D、根據(jù)離子所帶的電荷和該元素的化合價(jià)的數(shù)值相同,依據(jù)化學(xué)式的寫法,c可形成c2b3化合...

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期綜合調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是( )

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

高錳酸鉀溶液和氯化鉀溶液顏色不同

陰離子的種類不同

B

氦氣和氖氣化學(xué)性質(zhì)相似

它們的最外層電子數(shù)相同

C

金剛石、石墨性質(zhì)存在明顯差異

碳原子的排列方式不同

D

氧氣具有氧化性

氧分子具有氧化性

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、高錳酸鉀和氯化鉀溶液中,溶劑都是水,陽離子都是鉀離子,所以顏色的不同應(yīng)該是與陰離子有關(guān),故正確;B、氦氣和氖氣化學(xué)性質(zhì)相似,它們的最外層電子數(shù)都達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故錯(cuò)誤;C、金剛石、石墨性質(zhì)存在明顯差異,是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌,故正確;D、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子,故正確。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期綜合調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是(  )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、氧化鈣常用于干燥劑,正確;B、石灰石不能用于改良酸性土壤,錯(cuò)誤;C、液氮常用于冷凍機(jī),錯(cuò)誤;D、焦炭用于煉鐵,錯(cuò)誤。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:北京師范大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

在一輛行駛的客車上,突然聞到車內(nèi)有越來越濃的汽油味,這時(shí)應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是

A. 讓乘客集中到車廂后部 B. 撥打119火警電話

C. 灑水降溫溶解汽油蒸汽 D. 打開所有車窗,嚴(yán)禁一切煙火,盡快疏散乘客

D 【解析】A、讓車內(nèi)的乘客集中到車廂后部,一旦燃燒將發(fā)生重大事故,錯(cuò)誤;B、車廂里充滿了汽油的氣味說明車廂中有汽油蒸汽,汽油具有可燃性,與空氣混合后遇明火或電火花會(huì)發(fā)生爆炸,而撥打119火警電話可能產(chǎn)生電火花,錯(cuò)誤;C、汽油難溶于水,灑水不會(huì)溶解汽油蒸汽,錯(cuò)誤;D、打開車窗通風(fēng)可降低可燃物的濃度,嚴(yán)禁一切煙火可防止汽油的溫度可燃達(dá)到著火點(diǎn),疏散乘客能使乘客擺脫險(xiǎn)境,正確。故選D。 ...

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科目:初中化學(xué) 來源:北京師范大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A. 液體的傾倒 B. 讀液體的體積 C. 滴加液體試劑 D. 液體加熱

A 【解析】A、從試劑瓶中倒液體,瓶塞要倒放,瓶口緊挨試管口,錯(cuò)誤;B、視線與凹液面的最低處保持水平,正確;C、滴管在試管上方懸空垂直,正確;D、給試管中的液體加熱,液體不能超過試管容積的三分之一,試管夾夾在試管的中上部,試管口斜向上,與水平方向大約成45。夾角,用外焰加熱,正確。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市平谷區(qū)2018屆九年級(jí)二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、給試管中的液體加熱時(shí),先預(yù)熱,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的1/3,圖中所示操作是用內(nèi)焰加熱,圖中操作錯(cuò)誤;B、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴,不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃,圖中操作錯(cuò)誤;C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,氫氧化鈉具有腐蝕性,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,圖中操作錯(cuò)誤;D、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使...

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市畢業(yè)與升學(xué)仿真考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列圖示可表示一定物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程,則下列說法不正確的

A. 反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)都不變

B. 該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物

C. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

D. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B 【解析】由題中信息知,A、反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)都不變,只是重新組合而已,故A正確;B、該反應(yīng)中乙和丙物質(zhì)都為化合物,甲和丁屬于單質(zhì),故B錯(cuò)誤;C、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律,故C正確;D、該反應(yīng)為置換反應(yīng),反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,故D正確。 點(diǎn)睛∶任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的劃分...

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