現(xiàn)有稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液三種無(wú)色溶液,小麗認(rèn)為可用下列四種試劑進(jìn)行一次性鑒別,你覺(jué)得不可行的是
A.無(wú)色酚酞溶液 B.pH試紙 C.Na2CO3溶液 D.紫色石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
mg KNO3不飽和溶液,恒溫蒸發(fā)水分,直到有少量晶體析出,此變化中,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間(t)的變化關(guān)系(如下圖),正確的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
玻璃工藝品如今做的越來(lái)越精美,如圖是一塊雕刻了精美圖案的玻璃,小銘對(duì)它的制作過(guò)程產(chǎn)生了濃厚興趣,通過(guò)查閱資料了解到玻璃雕刻過(guò)程中用到的是氫氟酸,發(fā)生的反應(yīng)為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.SiF4中Si元素顯-4價(jià)
C.SiO2屬于金屬氧化物
D.該反應(yīng)前后無(wú)元素化合價(jià)發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
中國(guó)夢(mèng)·小康夢(mèng)。上圖是我市標(biāo)志性道路“永州大道”共有雙向8車(chē)道、4個(gè)公交車(chē)道和二個(gè)寬五米的綠化帶,行車(chē)道路總寬度76米,整個(gè)大道15公里設(shè)有四排風(fēng)能光能一體節(jié)能照明系統(tǒng),十分宏偉壯觀。關(guān)于太陽(yáng)能路燈所用材料的敘述不正確的是
A.鋁合金燈柱屬于金屬材料
B.燈泡中填充氮?dú)庾霰Wo(hù)氣
C.硅電池板中的硅元素是地殼中含量最多的金屬元素
D.透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,人類(lèi)已有幾十萬(wàn)年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。燃燒需要具備的條件是 ①可燃物 ②氧氣或空氣 ③溫度達(dá)到著火點(diǎn)
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):
(1)氮?dú)?u> (2)2個(gè)鈉離子
(3)-2價(jià)的硫元素 (4)五個(gè)水分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
A B C D E F
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):
a b
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,其中二氧化錳起 作用。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 且密度比空氣的大。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)滴管的使用方法錯(cuò)誤的是
A.滴瓶上的專(zhuān)用滴管,取用試劑后不要洗滌立即回位
B.非專(zhuān)用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液
C.滴管吸液后,不要平放和倒置
D.用滴管向試管中滴加試劑時(shí),滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一定質(zhì)量木炭跟過(guò)量氧氣放在密閉的容器里加熱,充分反應(yīng).下圖能正確反映容器內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化而變化的關(guān)系圖象是( 。
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