15.向6克氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物中不斷加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,反應(yīng)過(guò)程中生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
求:(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),生成氣體的質(zhì)量為2.2g
(2)M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)有NaCl和HCl(填化學(xué)式).
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)圖象中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)M點(diǎn)的鹽酸過(guò)量進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)題中的數(shù)據(jù)計(jì)算反應(yīng)后的溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量,然后計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)通過(guò)分析圖象可知,恰好完全反應(yīng)時(shí),生成氣體的質(zhì)量為2.2g;
(2)M點(diǎn)加入的鹽酸是過(guò)量的,所以對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)有:NaCl和HCl;
(3)設(shè)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106          117      44
x             y      2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{44}{2.2g}$
x=5.3g
y=5.85g
所以恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5.85g+(6g-5.3g)}{6g+50g-2.2g}$×100%=12.2%.
故答案為:(1)2.2g;
(2)NaCl和HCl;
(3)12.2%.

點(diǎn)評(píng) 本題利用圖表及反應(yīng)方程式來(lái)分析和解決化學(xué)計(jì)算中的有關(guān)問(wèn)題,要求學(xué)生有較強(qiáng)的識(shí)圖能力和數(shù)據(jù)分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱暗紫色固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母),裝置需要改進(jìn)的地方是試管口放棉花團(tuán).寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,實(shí)際反應(yīng)中收集到的氧氣質(zhì)量比理論值多,可能的原因是可能有部分K2MnO4受熱分解放出氧氣.
(3)用B、D裝置組合可制取并收集另外一種常見(jiàn)氣體,寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;有同學(xué)認(rèn)為用裝置C比B更好,理由為可以控制滴加液體的速率,從而控制反應(yīng)速率;檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口,木條熄滅,說(shuō)明已滿.
(4)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用A;若用G裝置收集氣體,則氣體應(yīng)從b導(dǎo)管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)稀溶液可用無(wú)色酚酞試液鑒別出來(lái)的是(  )
A.H2SO4、NaNO3、CaCl2B.HCl、BaCl2、Mg(NO32
C.HCl、NaOH、Na2CO3D.NaCl、NaOH、Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一些食物的近似pH如下:下列說(shuō)法中不正確的是( 。
食物葡萄汁蘋(píng)果汁牛奶雞蛋清
pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0
A.上述食物中酸性最強(qiáng)的是蘋(píng)果汁
B.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少飲葡萄汁和蘋(píng)果汁
C.蚊蟲(chóng)叮咬處涂抹一些雞蛋清可減輕痛癢
D.雞蛋清和牛奶都顯堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列所示的四個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖象個(gè)數(shù)有( 。

①電解水
②向稀硝酸和硝酸銅的混合溶液中滴加NaOH溶液
③向稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中滴加Na2CO3溶液
④向等質(zhì)量的鐵和鋅中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的九種物質(zhì),它們的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A和C常溫下是液體,A和C、E和G含有的元素種類相同,G是光合作用的原料.請(qǐng)回答:
(1)G物質(zhì)的化學(xué)式CO2
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用是制取氧氣等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有化肥硝酸銨樣品,測(cè)得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%(雜質(zhì)不含氮元素),通過(guò)計(jì)算判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.硝酸銨的相對(duì)分子量為80
B.硝酸銨樣品不是混合物
C.100克該樣品中含氮元素34克
D.該樣品含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.生活中離不開(kāi)空氣.
(1)空氣是混合物,其成分中含有氧氣、氮?dú)、稀有氣體、二氧化碳等,其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣的21%.
(2)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任.請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減小空氣污染的建議減少化石燃料的使用、多使用清潔的能源等.
(3)我們用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成.寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃著的紅磷熄滅后,當(dāng)溫度降低至室溫,打開(kāi)止水夾時(shí),水從燒杯中進(jìn)入集氣瓶,其原因?yàn)榧t磷燃燒消耗了氧氣生成了五氧化磷固體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減。
(4)影響本實(shí)驗(yàn)成功的因素:裝置氣密性良好;冷卻至室溫再打開(kāi)彈簧夾進(jìn)行讀數(shù);紅磷的量要足.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(l)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.   
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳..該實(shí)驗(yàn)裝置除了可用于制取二氧化碳還可用于制取氣體的有氧氣或氫氣.

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