20．A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的九種物質(zhì)，它們的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A和C常溫下是液體，A和C、E和G含有的元素種類(lèi)相同，G是光合作用的原料．請(qǐng)回答：
（1）G物質(zhì)的化學(xué)式CO2．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用是制取氧氣等．

分析 根據(jù)A和C常溫下是液體，A和C含有的元素種類(lèi)相同，A分解產(chǎn)生B和C，B能夠支持燃燒，因此A是過(guò)氧化氫，B是氧氣，C是水；G是光合作用的原料，因此G是二氧化碳；E和F反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和H，因此E可以是一氧化碳，F(xiàn)可以是金屬氧化物，如氧化鐵，則H為鐵，帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：A和C常溫下是液體，A和C含有的元素種類(lèi)相同，A分解產(chǎn)生B和C，B能夠支持燃燒，因此A是過(guò)氧化氫，B是氧氣，C是水；G是光合作用的原料，因此G是二氧化碳；E和G含有的元素種類(lèi)相同，E和F反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和H，因此E是一氧化碳，F(xiàn)可以是金屬氧化物，如氧化鐵，則H為鐵，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：
（1）G是二氧化碳，故填：CO2；
（2）反應(yīng)①是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，該反應(yīng)可以用于氧氣的制��；故填：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；制取氧氣等．

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量，下列有關(guān)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系，不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．用化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)填空．
（1）用元素符號(hào)表示一種金屬元素Fe（合理即可）、一種非金屬元素O（合理即可）；
（2）Na+鈉離子；（3）Cl-氯離子；（4）硝酸HNO3；（5）2個(gè)氫分子2H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法
ACuO粉末Cu粉加適量稀鹽酸、過(guò)濾
B　　　　CaCl2溶液HCl溶液　　　　　加足量CaCO3粉末、充分反應(yīng)后過(guò)濾
CCO2氣體HCl氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉固體的洗氣瓶并干燥
DNaCl溶液Na2CO3溶液加入適量的稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．向6克氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物中不斷加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，反應(yīng)過(guò)程中生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
求：（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量為2.2g
（2）M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)有NaCl和HCl（填化學(xué)式）．
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)加熱反應(yīng)后，產(chǎn)生O2最多的是（　�。�
A．KClO3和MnO2的混合物10gB．KClO3和KMnO4的混合物10g
C．純KClO310gD．純HgO10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某中學(xué)使用如圖所示裝置試驗(yàn)一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)．回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先通入一氧化碳排凈玻璃管中的空氣，然后再加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為黑色粉末變紅，說(shuō)明有銅生成反應(yīng)的化學(xué)方程式為；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色的火焰，說(shuō)明有一氧化碳生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，一氧化碳具有還原性．在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì)中，具有這種性質(zhì)的還有木炭和氫氣，因此，它們?cè)诠I(yè)上常用來(lái)冶煉金屬．
（4）在C處放置燃著的酒精燈，目的是點(diǎn)燃尾氣，防止污染大氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．配制并稀釋一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2SO4溶液．
（1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的Na2SO4溶液．
①計(jì)算：需要Na2SO43g，水47g
②稱(chēng)量：天平調(diào)零后，分別在天平左右托盤(pán)放上質(zhì)量相同的紙片，先在右盤(pán)上添加3g砝碼（或把游碼移動(dòng)至3g），然后向左盤(pán)中添加硫酸鈉固體，至托盤(pán)天平恰好平衡．
③量�。河昧客擦咳∷�(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出所量取水的液面位置．
④溶解．
（2）稀釋溶液．（由于整個(gè)配制過(guò)程中溶液很稀，其密度可近似看做1g/mL）
取10mL6%的Na2SO4溶液加水稀釋至100mL，得到溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在化學(xué)課上同學(xué)們用如下圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管，再點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中，并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）紅磷燃燒時(shí)可觀察到的主要現(xiàn)象是冒出白煙，放出熱量，待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是水倒吸入集氣瓶?jī)?nèi)，說(shuō)明空氣中的氧氣被消耗了．
（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)某同學(xué)所實(shí)驗(yàn)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，你認(rèn)為產(chǎn)生問(wèn)題的原因可能是使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完；或可能沒(méi)塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；或紅磷熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾（寫(xiě)出一條）．
（3）該實(shí)驗(yàn)若將紅磷改為硫是否可以？原因是什么不可以，因?yàn)榱蛉紵a(chǎn)生的是氣體物質(zhì)，不能測(cè)出空氣中氧氣所占的體積．

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