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4.目前,科學家已掌握利用原子“組裝”分子的技術.若要“組裝”一個脫氧核糖分子(C5H10O4),不需要用到的原子是( 。
A.氧原子B.碳原子C.氫原子D.氯原子

分析 根據(jù)質量守恒定律,反應前后原子的種類、數(shù)目均不變,進行分析判斷.

解答 解:A、由質量守恒定律,反應前后原子的種類、數(shù)目均不變,要“組裝”一個脫氧核糖分子(C5H10O4),需要碳、氫、氧三種原子,故選項錯誤.
B、由質量守恒定律,反應前后原子的種類、數(shù)目均不變,要“組裝”一個脫氧核糖分子(C5H10O4),需要碳、氫、氧三種原子,故選項錯誤.
C、由質量守恒定律,反應前后原子的種類、數(shù)目均不變,要“組裝”一個脫氧核糖分子(C5H10O4),需要碳、氫、氧三種原子,故選項錯誤.
D、由質量守恒定律,反應前后原子的種類、數(shù)目均不變,要“組裝”一個脫氧核糖分子(C5H10O4),需要碳、氫、氧三種原子,無需氯原子,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,靈活運用質量守恒定律(反應前后原子的種類、數(shù)目均不變)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作不正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
聞氣味
C.
稀釋濃硫酸
D.
滴加試液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關溶液的特征說法不正確的是( 。
A.食鹽水任意部分味道相同B.氯化鐵溶液為淺綠色
C.水不是混合物所以不是溶液D.在溶液中進行反應時速度較快

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.為了測定實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù),某同學取10克純堿加入100克稀鹽酸,恰好完全反應后,剩余物質的總質量是107.8克.
求:(1)生成二氧化碳的質量    
(2)稀鹽酸溶液中溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列化學用語與含義不相符的是( 。
A.氧化鈣中鈣元素的化合價:$\stackrel{+2}{Ca}$OB.鈉離子:Na+
C.2個氧原子:O2D.2個水分子:2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.2011年11月28日,聯(lián)合國氣候大會在南非德班舉行.節(jié)能減排是氣候大會永恒的主題.
(1)以下能源使用時會使大氣中CO2的濃度增大的是AB(填標號).
A.煤        B.石油         C.風能        D.太陽能
(2)科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷(CH4).該反應的化學方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O.
(3)節(jié)能減排與我們息息相關,請寫出一條你能做到的減少CO2排放的方式或途徑利用水力、風力、太陽能等清潔能源發(fā)電.
(4)但是,科學又告訴我們:“空氣中沒有二氧化碳人類就不能生存“,這句話的理由是二氧化碳通過光合作用能生成氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.家庭廚房里有①食用碘鹽、②食醋、③食用堿、④白酒、⑤蔗糖等物質,其中是可以看成純凈物的有(填序號,下同)③⑤,能用于制取二氧化碳氣體的物質有②③,上述物質中屬于營養(yǎng)素之一的糖類的是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.為了研究質量守恒定律,設計了如圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗.請分析有關問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是防止錐形瓶底部局部受熱而炸裂.
(2)燃燒前稱量:錐形瓶和細沙等總質量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g.
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是產生白煙,氣球脹大,后又縮。
(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,原因可能是裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等)(只寫一條).
(5)反思:白磷燃燒遵守(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律,理由是化學反應前后原子種類、數(shù)目和質量都不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.福島核電站使用阻水材料“水玻璃”進行作業(yè)后,2號機組高放射性污水已停止泄漏,水玻璃”的化學式為Na2SiO3.已知鈉元素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2.則硅元素的化合價為( 。
A.+2B.+4C.+6D.0

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