對于Cl和Cl﹣的說法,不正確的是( )

A. 屬于同一種元素 B. 質子數(shù)相同

C. 核外電子數(shù)相同 D. 具有相同的電子層數(shù)

C 【解析】 A 、Na和Na+可以表示鈉的不同微粒,是同種元素,正確;B、同種元素的不同微粒質子數(shù)相同,正確;C、鈉離子是由鈉原子的最外層電子失去而形成的,所以核外電子數(shù)不同 ;D、鈉原子有3個電子層,鈉離子有2個電子層,錯誤。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二;瘜W試卷 題型:推斷題

A、B、C、D、E、F為初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,用“﹣”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件己略去,其中A為鐵釘?shù)闹饕煞,C為黑色固體,E為胃酸的主要成分。

請回答下列問題:

(1)寫出物質下列物質的化學式:A:___,B:___;C:___F:___;

(2)潔凈的鐵釘與足量的E發(fā)生反應的現(xiàn)象為______;

(3)寫出C和D反應的化學方程式為____。

FeCuCuOAgNO3銀白色固體減少至消失,出現(xiàn)黑色固體,有氣泡產生,放熱,溶液顏色由無色變?yōu)闇\綠色CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 【解析】 A為鐵釘?shù)闹饕煞,故A是鐵,鐵生成的B能與C相互轉化,C為黑色固體,故B可能是銅,C可能是氧化銅,E為胃酸的主要成分,故E是鹽酸,D能與氧化銅反應,能轉化生成E,故D可能是硫酸;F能與銅、鹽酸、及鐵反應,故F可能是硝酸銀,帶入框圖,推...

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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 4.3化學方程式的書寫與運用 同步測試 題型:簡答題

將16g含有雜質的鋅粒投入到盛有足量稀硫酸的燒杯中(雜質跟稀硫酸不反應).測得加入鋅粒前燒杯和稀硫酸的總質量為200g,反應停止后,燒杯和燒杯內剩余物的總質量為215.6g.求:

(1)反應中生成氫氣的質量為___________;

(2)這16g含雜質的鋅粒中金屬鋅的質量分數(shù)__________.

0.4g81.25% 【解析】 試題 (1)根據(jù)質量守恒定律,反應中生成氫氣的質量=16g+200g﹣215.6g=0.4g; (2)設含雜質的鋅粒中金屬鋅的質量為x Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 65 2 x 0.4g =x=13g 這16g含雜質的鋅粒中金屬鋅的質量分數(shù)=×100%=81.25%

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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 3.1 構成物質的基本微粒 同步測試 題型:填空題

小青和同學們一起完成了氫氣燃燒的實驗,并繪制了該反映的微觀示意圖.

請你和她討論下列問題:

(1)圖中①的微觀實質是________,②的微觀實質是________.

(2)圖中方框內表示純凈物的是________(填字母序號).

氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子氫原子和氧原子結合成了水分子C 【解析】 (1)由反應的微觀示意圖可知,氫分子和氧分子分別分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合形成水分子;(2)純凈物是由一種物質組成的,即純凈物中只含有一種分子,由圖可知只有C屬純凈物。

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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 3.1 構成物質的基本微粒 同步測試 題型:單選題

“神舟”五號不僅將楊利偉送上太空,實現(xiàn)了億萬中國人的夢想,同時還承擔著其他的科研任務。比如探索宇宙中可能存在完全由反粒子構成的物質——反物質。物質與反物質相遇會發(fā)生“湮滅”現(xiàn)象,釋放出巨大的能量,在能源研究領域中前景可觀。正電子、負質子等都是反粒子。它們與通常所說的電子、質子相比較,質量相等但電性相反。請你推測,反氫原子的結構可能是(    )

A. 由一個帶正電荷的質子與一個帶負電荷的電子構成

B. 由一個帶負電荷的質子與一個帶正電荷的電子構成

C. 由一個帶正電荷的質子與一個帶正電荷的電子構成

D. 由一個帶負電荷的質子與一個帶負電荷的電子構成

B 【解析】 根據(jù)所給信息,反氫原子是由1個反質子和反電子構成的,反質子帶一個單位負電荷,反電子帶一個單位正電荷。

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科目:初中化學 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學第二單元基礎實驗1氧氣的制取與性質 同步測試卷 題型:填空題

(題文)如圖所示的裝置具有多種用途,請回答:

(1)收集氣體:當氣體由a管進b管出時,可用于收集密度比空氣________(填“大”或“小”)的氣體;

(2)測定氣體體積:可在瓶中充滿水,并使排出的水流入到________(填儀器名稱)里。

小量筒 【解析】 試題氣體由a管進b管出時,說明氣體進入后在空氣的上方,因此氣體的密度比空氣的;測定氣體體積:可在瓶中充滿水,隨氣體進入瓶內,瓶中的水被排出的水流入到量筒內,排出的水的體積等于收集到的氣體的體積。

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科目:初中化學 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學第二單元基礎實驗1氧氣的制取與性質 同步測試卷 題型:簡答題

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖.請據(jù)圖回答問題.

(1)試管中棉花的作用是________;

(2)什么時候才能收集氣體?________ ;

(3)停止加熱前先將導管從水中移出的原因是________ .

防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時防止試管溫度降低,試管內氣壓降低,水槽中的水倒流入熱的試管引起試管炸裂 【解析】 (1)加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;(2)加熱藥品剛出來的氣體中含有試管內的空氣,立即收集,會造成收集的氧氣不純,所以要等氣泡連續(xù)、均勻冒出再收集;(3)停止加熱前先將導管從水中移出是為了防止試管溫度...

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科目:初中化學 來源:滬教版2019屆九年級上冊化學 5.3金屬防護與廢金屬回收 同步測試卷 題型:填空題

人類的生活和生產都離不開金屬材料.

①鐵生銹的條件是:鐵與空氣和________直接接觸;

②根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是________;

③某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要先的另外兩種溶液是________溶液和________溶液.

水噴漆硫酸鎂硫酸銅 【解析】 ①鐵生銹的條件是鐵與空氣和水同時接觸;②常見自行車的支架采用的防銹措施是噴漆;③可把打磨過的鐵絲分別插入硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液中,鐵絲能置換出硫酸銅中的銅,卻不能置換氯化鎂中的鎂,從而得到三種金屬的活動性順序為:鎂>鐵>銅。

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科目:初中化學 來源:人教版九年級化學上冊:4.2“水的凈化”練習題 題型:單選題

“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.下列關于水的說法錯誤的是(   )

A. 電解水時,能量由化學能轉化為電能       B. 可用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源           D. 水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán),太陽為其提供能量

A 【解析】 A、電解水時,能量由電能轉變?yōu)榛瘜W能,故A說法錯誤;B、區(qū)分硬水和軟水的方法是:加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,故B說法正確;C、制取氫氣的最好方法是利用太陽光照射,使水分解,故C說法正確;D、太陽為水的三態(tài)變化提供能量,同時也實現(xiàn)了水的天然循環(huán),故D說法正確。故選A。

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