綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是（　�。�
A、單質(zhì)B、元素C、分子D、原子
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：由題意，綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是元素，它們存在于化合物中，可能以離子的形式存在．
解答：解：由題意，綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是元素，以化合態(tài)形式存在于物質(zhì)中．
故選B．
點評：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是人類活動必需的自然資源．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．
 
（1）工業(yè)制氧氣是
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是
 
，b的名稱是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選擇
 
裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若用E裝置收集，驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A、高錳酸鉀KMnO4
B、氯化鈉ClNa
C、氧化鎂MgO2
D、氦氣He2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是與水有關(guān)的3個實驗．請回答下列問題：

（1）實驗A的變化過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）B中試管2內(nèi)氣體的化學(xué)式為
 
，檢驗方法是
 
；B中反應(yīng)的符號表達式為
 
．
（3）C操作
 
（填：“能”或“不能”）將硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?br />（4）次氯酸鈣【Ca（ClO）2】是漂白粉的有效成份，次氯酸鈣中氯元素化合價是
 
，請寫出次氯酸鈉的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）如圖中甲是
 
．

（2）在①銅②氮氣③氯化鈉④二氧化碳四種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
 
（填化學(xué)式）
（3）用警犬搜救地震中被掩埋人員，是利用了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如下物質(zhì) ①氮氣；②潔凈的空氣；③二氧化硫；④冰水混合物；⑤水銀．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是
 
； 
（2）屬于氧化物的是
 
；  
（3）屬于單質(zhì)的是
 
；     
（4）屬空氣污染氣體的是
 
；
（5）充入食品包裝袋中用于防腐的單質(zhì)氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常形成一層白色的物質(zhì)，該物質(zhì)可用
 
清洗，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B、有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C、含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
D、含兩種元素的物質(zhì)一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列微觀粒子的示意圖中，“”和“○”分別表示氮原子和氫原子．

請回答下列問題：
（1）B中的1個分子中含有
 
個原子；
（2）上面四幅圖能夠表示化合物的是
 
（填序號）；
（3）分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)，請寫出該化學(xué)反應(yīng)符號表達式
 
，反應(yīng)類型是
 
．
（4）以上粒子中，在化學(xué)變化中的不可再分的粒子是
 
（填序號）中的粒子，能保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
（填序號）中的粒子．
（5）一定壓力下，能將10mL的B物質(zhì)壓縮后體積能變成2mL，該過程中B分子數(shù)目
 
（填：“增多”、“不變”、“變少”），體積變化的原因是
 
．

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