在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)如圖中甲是
 


(2)在①銅②氮氣③氯化鈉④二氧化碳四種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 
(填化學(xué)式)
(3)用警犬搜救地震中被掩埋人員,是利用了
 
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)式的計算,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子和物質(zhì)的構(gòu)成進行分析解答,根據(jù)分子的性質(zhì)解答.
解答:解:(1)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子、離子,據(jù)圖可以看出,甲是分子,故填:分子;
(2)銅是由原子構(gòu)成的,氮氣是由氮分子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故填:NaCl;
(3)用警犬搜救地震中被掩埋人員,是利用了分子不斷的運動的性質(zhì),故填:分子在不斷的運動.
點評:掌握微觀構(gòu)成粒子的知識是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

N(NO23是科學(xué)家于2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料.請計算:
(1)N(NO23是由
 
種元素組成.
(2)N(NO23分子中氮、氧原子的個數(shù)比
 

(3)N(NO23中氮、氧元素的質(zhì)量比是
 

(4)N(NO23中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
 

(5)304g N(NO23氮元素的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列物質(zhì)的字母序號填空:
A.氮氣          B.氧氣           C.氫氣             D.天然氣
E.水             F.二氧化碳       G.氖氣             H.一氧化碳
(1)相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)
 
;
(2)可用于糧食瓜果的保護氣是
 

(3)用作居民燃料的是
 
;
(4)用于焊接和切割金屬的是
 
;
(5)可用作霓虹燈填充氣
 

(6)能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的敘述中,正確的是( 。
①用排水法收集氧氣結(jié)束后,先熄滅酒精燈,再從水中拿出導(dǎo)管
②實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時可以加入硫酸銅溶液以加快化學(xué)反應(yīng)速率
③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
④工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng)
⑤做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時需要在集氣瓶底放少量水或一薄層沙.
A、②④⑤B、②③C、②⑤D、③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按下列要求填空:
(1)在橫線處填寫元素符號:

(2)食鹽的化學(xué)式是:
 
;  鈉離子的符號是:
 

(3)最簡單的有機物的化學(xué)式:
 
;式量最小的氧化物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是(  )
A、單質(zhì)B、元素C、分子D、原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知X-、Y2+、Z三種粒子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則X、Y、Z三種元素核電荷數(shù)從大到小排序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“表示氫原子”和“  表示氧原子”.

(1)請在虛線框內(nèi)畫出微觀圖示.
(2)請寫出該微觀模擬圖所表示的文字表達式
 

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