Question

下列四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B．
MnO₂中逐滴加入H₂O₂溶液

C．
NaCl飽和溶液恒溫蒸發(fā)一段時間

D．
一定量的稀鹽酸中加入鎂

Answer 1

分析：正確的分析反應(yīng)的過程把握反應(yīng)時的物質(zhì)量的關(guān)系，對選項中的圖象進行分析判斷即可：高錳酸鉀加熱會生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣；雙氧水與二氧化錳接觸會迅速放出氧氣；氯化鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)時，溶解度保持不變；鹽酸和鎂反應(yīng)產(chǎn)生氯化鎂和氫氣．

解答：解：A、高錳酸鉀分解要產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，雖然分解的過程中氧氣逸出，但二氧化錳和錳酸鉀仍然以固體的形式存在，而它們的組成中都含有氧元素，故固體中氧元素的質(zhì)量不可能為零，因此該特點與圖象不符，故錯誤；
B、向盛有MnO₂的容器中加入H₂O₂，反應(yīng)一開始就會迅速放出氧氣，由于二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量不變，故只要有過氧化氫溶液的加入就會不斷的產(chǎn)生氧氣，因此該特點與圖象不符，故錯誤；
C、氯化鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)時，剩下的溶液仍是該溫度下的飽和溶液，由于溶解度保持不變，所以此溫度下的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不變，因此該特點與圖象相符，故正確；
D、鹽酸和鎂反應(yīng)產(chǎn)生氯化鎂和氫氣，氯化鎂的量應(yīng)從零開始，因此該特點與圖象不符，故錯誤．
故選項為：C．

點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．圖象題的特點是借助數(shù)學(xué)模型，利用圖象信息來分析和解決化學(xué)問題．解答這類題，首先應(yīng)認真分析坐標軸代表的意義，圖象的起止點和走向特征，然后讀取所需的信息應(yīng)用到化學(xué)問題中．