12.侯氏制堿法的主要反應(yīng)為:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl,下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.NaHCO3和NH4Cl都是氮肥B.NaHCO3中碳元素的化合價(jià)是+4
C.CO2、H2O和NaHCO3都是氧化物D.這個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

分析 A、含有氮元素的肥料稱為氮肥,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行分析判斷.
C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng).

解答 解:A、NH4Cl是含氮元素的化肥,屬于氮肥;NaHCO3不含氮元素,不屬于氮肥,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、鈉、氫元素均顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)碳元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+4價(jià),故選項(xiàng)說法正確.
C、CO2、H2O均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,均屬于氧化物;NaHCO3是由鈉、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物是四種,不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握氮肥的特征、氧化物的特征、化合價(jià)的原則、復(fù)分解反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)化學(xué)式表示A的組成H2    
(2)F→G的反應(yīng)類型C+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C02
(3)F→E的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
(4)指出B的一種用途用作導(dǎo)線等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.糖類和油脂作為人體供能物質(zhì)B.干冰用于人工降雨
C.一氧化碳用于煉鐵D.食品包裝袋中充氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要獲得較純凈氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是BE.
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用稀硫酸,用F裝置收集氫氣,導(dǎo)管口a應(yīng)與c(選填“b”或“c”)相連.
(4)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來探究濃硫酸能否與Cu反應(yīng).結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同--加熱后銅片上有氣泡,溶液逐漸變成了藍(lán)色,石蕊試液變紅,說明濃硫酸能與Cu反應(yīng).

請(qǐng)回答:①同學(xué)們猜想生成的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.你認(rèn)為他們猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變).
②石蕊試液變紅說明生成的氣體中有SO2(或二氧化硫),后經(jīng)驗(yàn)證沒有另兩種氣體生成.
③在圖1裝置中,“蘸有濃堿液的棉花”的作用是吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣.
④比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止、能防止倒吸
⑤請(qǐng)根據(jù)以上信息寫出濃硫酸與Cu反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣晶體[Ca5(PO43(OH)]形式存在,其相對(duì)分子質(zhì)量為502.牛奶含鈣豐富又易被吸收,且牛奶中鈣和磷比例合適,是健骨的理想食品.如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分說明.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問題:
(1)羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.8%(保留到0.1%).
(2)若成人每天至少需要0.6g鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則一個(gè)人每天要喝2盒這種牛奶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.水龍頭中常鍍鉻,鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,請(qǐng)回答:
(1)鉻的元素符號(hào)Cr.
(2)寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)預(yù)測(cè)鉻與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象:銀白色固體逐漸溶解,有無色氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色.
(4)結(jié)合現(xiàn)象分析,該反應(yīng)過程中,溶液中逐漸減少的離子是H+,(寫離子符號(hào),下同)逐漸增多的離子是Cr2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.(1)生活中處處有化學(xué),請(qǐng)按要求將下列物質(zhì)的序號(hào)填在橫線上.
①生石灰;②熟石灰;③小蘇打;④干冰;⑤氮?dú);⑥硫酸?br />可用于汽車鉛酸蓄電池的是⑥;可用于糕點(diǎn)發(fā)酵粉的是③;
可用于人工降雨的是④;    可用于中和酸性土壤的是②;
可用于食品包裝中干燥劑的是①;可用于食品防腐的是⑤.
(2)請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空:
①人體中含量最多的元素O;    ②兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2;④天然氣的主要成分CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.近來,松樹蘑菇在婁底市場(chǎng)上賣得很火熱,價(jià)格也要100元每千克,食用了可以抗癌,就是因?yàn)檫@種蘑菇中含有合成抗癌新藥紫衫醇的原料之一:C21H38O11,對(duì)于該物質(zhì)下列就法不正確的是( 。
A.屬于有機(jī)物
B.由碳、氫、氧三種元素組成
C.所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
D.1個(gè)分子由21個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子和11個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.許多物質(zhì)在溶液中都以離子形式存在.我們熟悉的復(fù)分解反應(yīng)就是溶液中離子間結(jié)合得到水、氣體或沉淀 的一類化學(xué)反應(yīng).如:氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)就是溶液中的H+和OH-結(jié)合成水分子的過程(如圖所示).結(jié)合信息、圖示,你認(rèn)為下列各組離子間不能反應(yīng)的是( 。
A.H+    Na+    0H-NO3-B.Na+   K+Cl-OH-
C.H+    K+CO32-   HCO3-D.K+    Ba2+    Cl-    SO42-

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