【題目】一定條件下，三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，一段時間后質(zhì)量的變化如下圖所示。下列說法正確的是

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.丙是反應(yīng)物，甲和乙是生成物

C.甲的相對分子質(zhì)量大于乙

D.t1時，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

【答案】B

【解析】

根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進行分析判斷。

由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后丙的質(zhì)量減少了，故是反應(yīng)物；同理可以確定甲乙是生成物。
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丙，生成物是甲乙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項說法錯誤。
B、由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后丙的質(zhì)量減少了，故是反應(yīng)物；同理可以確定甲乙是生成物，故選項說法正確。
C、由于不知化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)，無法確定甲乙的相對分子質(zhì)量的大小，故選項說法錯誤。
D、t1時，參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量（而不是剩余丙的質(zhì)量）一定等于生成甲、乙的質(zhì)量之和，故選項說法錯誤。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______（用化學(xué)符號表示）。

（2）在電解水實驗中，加入少量稀硫酸的目的是______，下圖是“電解水實驗”的示意圖，圖中試管B中的氣體是______。

（3）某課外活動小組的同學(xué)在課外實踐活動中，檢測到某溶洞內(nèi)的 流水中溶有較多量的 Ca(HCO3)2。下列對該溶洞內(nèi)的流水的說法不正 確的是________。

A 取適量溶洞中的流水，加肥皂水時會出現(xiàn)較多泡沫

B 飲用該溶洞中的流水可補鈣

C 溶洞中的流水不宜直接洗衣服

（4）“生命吸管”（如下圖所示）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲，注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到_______ 和過濾的作用，凈化后所得的水為________（填“純凈物”或“混合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是___________。

（2）若用C裝置來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從______（填序號）端通入；若用B裝置應(yīng)來制取二氧化碳，優(yōu)點為______。

（3） 丙烷（C3H8）是液化石油氣的主要成分之一，燃燒產(chǎn)物與甲烷相同。請寫出丙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：__________

（4）純凈的丙烷無色無味，為防泄漏，需在家中安裝報警器。你所選擇的安裝位置是________。（填墻角或者天花板）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）某同學(xué)用A裝置取并收集一瓶氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，采用排水集氣法收集氧氣不純原因可能是____________。

（2）若用高錳酸鉀制氧氣，下列操作①點燃酒精燈，加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品，固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，正確順序是_______。（用序號表示）

（3）利用C裝置可以完成實驗室制取二氧化碳，寫出相關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：___________

（4）若在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____ ；收集裝置是_________。

Ⅱ某學(xué)生為了證明甲烷中含有碳、氫元素，設(shè)計并完成了如下實驗，請補充完整。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論

（1）先___________，點燃甲烷

（2）將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方

現(xiàn)象______________

證明含有氫元素

（3）將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方

現(xiàn)象______________

證明含有碳元素

Ⅲ某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：

（1）鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進入集氣瓶中的水會偏_______。

（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____％�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

（發(fā)現(xiàn)問題）氮氣是怎么減少的呢?

（推測一）氮氣與鎂條反應(yīng)而減少；

（推測二）__________________

（查閱資料）

鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物，反應(yīng)的方程式為___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向裝有一定量的稀NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，如圖所示圖象表示燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系，不正確的是

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。某學(xué)生取15g的石灰石和足量的稀鹽酸于燒杯中，待其充分反應(yīng)后，稱得燒杯的總質(zhì)量比原來少了4.4g。請回答以下問題：

（1）生成的二氧化碳質(zhì)量為______g。

（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”國際合作高峰論壇于2017年5月14日至15日在北京舉行。峰會圍繞基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)投資等八個方面展開討論，推動務(wù)實成果，“一帶一路”也賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。

（1）古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢，這種鹽是_____。（填字母）

A.熟石灰 B.碳酸鉀 C.乙醇 D.燒堿

檢驗?zāi)晨椢餅榧兠捱�是蠶絲的實驗方案是_____。

（2）基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)離不開水泥，生產(chǎn)和使用中會產(chǎn)生大量的建筑垃圾，制作水泥的化工原料需要石灰石，請寫出煅燒石灰石生成生石灰的化學(xué)方程式_____；生石灰常用作食品袋內(nèi)的干燥劑，生石灰可以作干燥劑的原因_____，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中為防止出現(xiàn)“先建設(shè)后治理”現(xiàn)象，請你寫出一條防止水體污染的合理化建議：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）。當(dāng)把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁，U形管中的a液面降低、b液面升高了。請你根據(jù)以上現(xiàn)象分析，下列說法不正確的是

A.甲、乙可能分別是稀硫酸和碳酸鈉

B.甲、乙可能分別是水和硝酸銨

C.甲、乙可能分別是水和氧化鈣

D.石灰水變渾濁，可能是發(fā)生了化學(xué)變化，也可能是發(fā)生了物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是_____（填字母序號），C粒子的符號為_____。

（2）由A元素和B元素形成的化合物的化學(xué)式為_______。
（3）該硒原子的中子數(shù)是________。

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