實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母).

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

      

      

KMnO4

      

(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是  (填字母).

(3)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是  (填序號).

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)實驗室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是  .若需制備3.2g O2,至少需要消耗  g KMnO4.(已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158)


考點:  氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.

專題:  常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:  (1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;

高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;

氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;

(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件可以選擇實驗裝置;

(3)利用排水法收集氣體要注意一些問題;

(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成氧氣的質(zhì)量可以計算反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.

解答:  解:(1)利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;

利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;

因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集.

故填:B;A;D或F.

(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是C裝置.

故填:C.

(3)選用F裝置收集氣體時,

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中,該選項說法正確;

②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶,該選項說法正確;

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽,該選項說法正確.

故填:①②③.

(4)實驗室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x,

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,

 316                 32

  x                 3.2g

=,

x=31.6g,

故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;31.6.

點評:  合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法中,不正確的是( 。

A.實驗的操作步驟    B.元素與人體健康

點燃?xì)怏w﹣﹣先驗純,后點燃

粗鹽提純﹣﹣溶解、過濾、蒸發(fā)

配制溶液﹣﹣計算、稱量、量取、溶解 人體缺鈣﹣﹣會骨質(zhì)疏松

人體缺鐵﹣﹣易患貧血癥

人體缺鋅﹣﹣引起食欲不振,發(fā)育不良

C.化學(xué)與環(huán)境保護(hù)  D.生活中的化學(xué)知識

減少水污染﹣﹣合理使用農(nóng)藥、化肥

減少白色污染﹣﹣使用可降解的塑料

減少煤燃燒污染﹣﹣使用脫硫煤 油鍋著火﹣﹣立即蓋上鍋蓋

海產(chǎn)品保鮮﹣﹣甲醛水溶液浸泡

煤爐取暖﹣﹣放一壺水防CO中毒

  A. A B. B C. C D. D

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是(  )

  A.   量取液體 B.

  吹滅酒精燈 C.    甲烷驗純 D.

  稀釋濃硫酸

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列A~D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置:

(I)A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中  處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平;

B實驗成功的關(guān)鍵是   (填序號);

①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻至室溫后再打開止水夾;⑤選用教室內(nèi)的空氣

(3)C實驗中水的作用是  

(4)D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是   (填名稱),電解時常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是  .電解所發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為  

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


以下是初中化學(xué)中的一些基本經(jīng)驗,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能.請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中①的儀器名稱:  

(2)馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是  ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(3)實驗過程中,馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,這是因為  的緣故.為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是  

(4)若馬明同學(xué)用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)  

(5)裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比較,A裝置的優(yōu)點是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖有下列儀器,在實驗中使用儀器的說法錯誤的是( 。

  A. 做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,夾取紅熱的木炭時用 c

  B. 用98%的濃硫酸配制10%的稀硫酸時,要用到a和b

  C. 蒸發(fā)氯化鈉飽和溶液得到氯化鈉固體時,要用到a.c.d 和 f

  D. 粗鹽提純實驗過程中,溶解時需要用到的儀器是a.b 和 e

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用試管夾持試管加熱時,試管夾應(yīng)由試管    套,使用時注意手指不能按在試管夾的  柄上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是( 。

  A.  B.  C.  D.

 

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同步練習(xí)冊答案